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Unit6I’mwatchingTV.
SectionB(2a—2c)
一、【教材分析】
1.能掌握以下单词：study,state,theUnitedStates,
知American,dragon,young,race,say,other,children,miss,
教识wish,delicious,livingroom
学目2.能掌握以下句型：
目标①—WhattimeisitinBeijing?
标—Itseightoclockinthemorning.
②—Its9:00a.m.andZhuHuisfamilyareathome.
③—ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehis
momsdeliciouszongzi.
能1.通过阅读训练，学生能够提高快速阅读获取信息的能
力力。
目
标
情培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他
感们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和
目热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，
标积极参与，主动请教。了解中西方文化的不同，具有世界
观念，了解其他国家的文化。
教学重点1.掌握本课出现的生词及表达方式。
2.进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做
的事情。
3.通过听、说、读的练习，提高学生们的综合运用能力。
教学难点阅读短文，获得相关信息，完成相关任务。
情境教学法；任务型教学法。
教学方法
二、【教学流程】
环节师生活动设计意图
I.复习StepI.Warming-upandrevision复习现在进
1.Checkthehomework.
热身行时态的用
2.Reviewtheknowledgeonthepresent
progressivetense.法。
Ⅱ.感知StepI.Presentation通过图片来
体验1.T:Showsomepicturesonthebigscreen.引导学生步
Presentsomenewwordsandexpressions.
(pool,shop,supermarket,…)入快乐的英
2.AskSstosaytheplacesandwhattheyare
doing.语世界，并
激发学生学
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