Unit7听说训练教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx

Unit7听说训练教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit7听说训练

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时（45分钟）

1.导入：通过播放与Unit7主题相关的英语歌曲或视频，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

（用时5分钟）

2.语言点讲解：

a.通过PPT展示，讲解本节课的重点词汇、短语及句型。

b.结合课本例句，解释语法点，让学生理解并掌握。

（用时15分钟）

3.听力训练：

a.播放课本听力材料，让学生完成相关练习。

b.对答案，分析听力材料中的重点词汇和句型。

c.进行小组讨论，让学生互相交流听力技巧。

（用时20分钟）

4.口语练习：

a.学生模仿听力材料中的对话，进行角色扮演。

b.教师挑选几组学生进行展示，给予评价和指导。

c.进行小组活动，让学生自由发挥，编写类似的对话并进行表演。

（用时20分钟）

第二课时（45分钟）

1.复习上节课的内容，回顾重点词汇、短语和句型。

（用时5分钟）

2.口语拓展练习：

a.教师设计一些与Unit7主题相关的口语练习，如讨论、辩论等。

b.学生进行小组活动，用所学的词汇和句型进行交流。

c.教师挑选几组学生进行展示，给予评价和指导。

（用时20分钟）

3.听力训练：

a.播放另一篇与Unit7主题相关的听力材料，让学生完成相关练习。

b.对答案，分析听力材料中的重点词汇和句型。

c.进行小组讨论，让学生互相交流听力技巧。

（用时20分钟）

4.总结与作业布置：

a.教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

b.布置与Unit7相关的课后练习，巩固所学知识。

（用时5分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：提高学生的英语语言能力，培养他们的跨文化交际意识，增强自主学习能力，提升思维品质。

1.英语语言能力：通过听力、口语训练，使学生掌握Unit7的重点词汇、短语和句型，提高他们在实际情境中运用英语进行沟通的能力。

2.跨文化交际意识：借助课本中的听力材料和口语练习，让学生了解并尊重不同文化背景下的交际习惯，培养他们的跨文化交际意识。

3.自主学习能力：鼓励学生在课后主动复习所学知识，通过完成课后练习、查找相关资料等途径，提高自主学习能力。

4.思维品质：通过小组讨论、辩论等口语拓展练习，激发学生的思考，培养他们的逻辑思维、批判性思维等思维品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在之前的课程中，学生已经学习了基本的英语语法、词汇和句型，对英语听力和口语表达有了一定的基础。此外，通过前面单元的学习，学生掌握了日常交流中的一些基本话题和表达方式，为本单元的学习打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢通过互动、合作等方式进行学习。在英语学习方面，学生的能力参差不齐，部分学生对英语有较高的兴趣和自主学习能力，善于运用网络、多媒体等资源进行学习；而另一部分学生可能在语言表达和听力方面存在一定困难，需要教师给予更多关注和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本单元的听说训练中，学生可能面临以下困难和挑战：

a.词汇和短语掌握不足，导致听力理解和口语表达受限。

b.口语练习中，部分学生可能因害羞、紧张等原因，不敢开口说英语。

c.听力材料中可能出现一些生僻词汇和复杂的句子结构，学生理解起来有一定难度。

d.在跨文化交际中，学生可能对某些文化背景知识了解不足，导致交流障碍。

针对以上分析，教师应在教学中关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导和支持，帮助他们克服困难，提高英语听说能力。

教学资源准备

1.教材：

a.确保每位学生都有人教版英语八年级下册教科书，以便在课堂上跟随教师的讲解和练习。

b.准备与Unit7相关的课本练习册和听力材料，供学生课堂练习和课后复习使用。

c.提供词汇卡片和重点句型手册，帮助学生巩固记忆和随时查阅。

2.辅助材料：

a.准备与Unit7主题相关的图片和图表，用于视觉辅助，帮助学生更好地理解听力材料和口语话题。

b.搜集与Unit7话题相关的真实场景视频片段，让学生在观看中提高听力理解能力和对文化差异的认识。

c.设计和打印口语练习的情景卡片，激发学生的口语表达兴趣和创造力。

d.准备PPT课件，包含本节课的重点词汇、短语、句型以及听力练习的答案解析。

3.实验器材：

本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.将教室座位布置成小组讨论的形式，每组4-6人，便于学生进行口语