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第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化教学设计--2024-2025学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自2024-2025学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册的第19课,主题为“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”。本节课主要内容包括:
1.北洋军阀统治时期的政治局面,包括军阀割据、政权更迭等情况。
2.北洋军阀统治时期的经济状况,包括农业、工业、商业等方面的发展和问题。
3.北洋军阀统治时期的文化特点,包括教育、科技、艺术等方面的发展和影响。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的核心素养,具体包括:
1.时空观念:通过学习北洋军阀统治时期的政治、经济与文化,使学生能够建立起正确的历史时空观念,理解这一时期的历史背景和发展脉络。
2.史料实证:通过分析教材中的史料,培养学生对历史资料的解读和分析能力,使学生能够运用史料实证的方式来理解历史。
3.历史解释:通过对北洋军阀统治时期的政治、经济与文化特点的学习,使学生能够对这一时期的历史现象进行合理的解释和评价。
4.家国情怀:通过了解北洋军阀统治时期我国的政治、经济与文化状况,培养学生的家国情怀,使学生能够认识到我国历史的沧桑巨变,增强民族自豪感和使命感。
5.创新思维:在教学过程中,鼓励学生提出不同的观点和看法,培养学生的创新思维能力,使学生能够独立思考,敢于挑战传统观念。
6.沟通与协作:通过小组讨论、分享等方式,培养学生的沟通与协作能力,使学生能够学会与他人合作,共同探讨历史问题。
重点难点及解决办法
重点:
1.北洋军阀统治时期的政治局面:军阀割据、政权更迭等情况。
2.北洋军阀统治时期的经济状况:农业、工业、商业等方面的发展和问题。
3.北洋军阀统治时期的文化特点:教育、科技、艺术等方面的发展和影响。
难点:
1.军阀割据的原因及其对政治格局的影响。
2.北洋军阀统治时期经济发展的不平衡及其原因。
3.北洋军阀统治时期文化特点的形成背景及其历史意义。
解决办法:
1.对于重点内容,通过多媒体资料展示、历史地图引导、时间线梳理等方式,帮助学生形成清晰的历史脉络,加深对北洋军阀统治时期政治局面的理解。
2.对于难点内容,采用案例分析、比较研究等方法,引导学生深入探讨军阀割据的根源及其对政治格局的影响,经济发展的内外因素及其不平衡性,以及文化特点背后的历史动因和社会影响。
3.针对学生的不同困惑,提供充足的史料支撑和观点解析,鼓励学生提问和质疑,及时反馈并引导学生进行思考,以突破重点难点。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:在课堂上,教师将采用生动的讲授方式,向学生传授北洋军阀统治时期的政治、经济与文化知识,通过讲解重点内容,帮助学生构建知识框架。
2.讨论法:教师将组织学生进行小组讨论,让学生针对具体问题发表自己的观点和看法,通过交流与互动,培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法:教师将提供一些具体的案例,让学生分析北洋军阀统治时期的政治、经济与文化现象,通过案例分析,提高学生的历史解析能力。
教学手段:
1.多媒体设备:教师将充分利用多媒体设备,如PPT、视频等,以图文并茂的形式展示北洋军阀统治时期的政治、经济与文化情况,增强课堂教学的趣味性和生动性。
2.教学软件:教师可以使用一些教学软件,如历史模拟游戏、在线讨论平台等,让学生在虚拟环境中体验历史,增强学生的历史感知和理解能力。
3.史料实证:教师可以提供一些原始的史料,如历史文献、图片等,让学生亲自触摸和解读史料,培养学生的史料实证能力和历史思维。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解北洋军阀统治时期的政治、经济与文化学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习北洋军阀统治时期的政治、经济与文化内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确北洋军阀统治时期的政治、经济与文化教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保北洋军阀统治时期的政治、经济与文化教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习北洋军阀统治时期的政治、经济与文化内容的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入北洋军阀统治时期的政治、经济与文化学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为北洋军阀统治时期的政治、经济与文化新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解北洋军阀统治时期的
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