Unit 3 Sports and Fitness Discovering Useful Structures(导学案)解析版-2024-2025学年高一英语同步教学系列(人教版2019必修第一册).docx

Unit3SportsandFitness

DiscoveringUsefulStructures导学案解析版

一、学习目标

1.Learnnewwordswithspecificstrategiessuchaswordformation,inferringfromthecontext,lexicalchunksandmindmaps.

2.Learntheformoftagquestionsandknowthefunctionsoftagquestions.

3.Makesmallconversitionsinspecificsituations.

二、学习重难点

学习重点

learnnewwordswithspecificstrategiessuchaswordformation,inferringfromthecontext,lexicalchunksandmindmaps;

结合具体语境，准确使用附加疑问句求证疑问信息并就不同疑问准确回应。

学习难点

1.developapositiveattitudetosportsandembraceahealthylifestyle；

2.结合具体情境，使用附加疑问句发起对话并维持交际。

三、学习过程

Part1Leadin

Activity1Leadin

Task1:WatchandAnswer

播放姚明投篮经典的视频，让学生真实地体会运动员的体育精神，并通过回忆之前句子类型，引出本课重点附加疑问句。

Part2知识点讲解

Activity1：

附加疑问句是附加在陈述句后的简短问句,对陈述句所叙述的事实或观点提出疑问。

Youwonagoldmedalinamarathon,didn’tyou?

Messiisafamoussoccerplayer,isn’the?

Hissisterdidn’tattendthemeeting,didshe?

一、附加疑问句的组成

1.结构:陈述部分＋附加疑问部分(助动词/be动词/情态动词＋陈述部分主语的相应代词)

2.规律:陈述部分是肯定形式,附加疑问部分用否定形式;陈述部分是否定形式,附加疑问部分用肯定形式。助动词和人称前后一致。

Amy:It’snotarealsport,isit?

ShenQi:Yes,itis.

2.Adam:Thatsoundsinteresting,doesn’tit?

Julie:Sure,itdoes.

3.LinTao:Hi!It’sabeautifulday,isn’tit?

HanJing:Yes,itis.I’mgoingtoplaysoccer.Canyoucomealongandjoinus?

LinTao:Sorry,Ican’t.I’vegottomeetmyadviser.Bytheway,ourschoolsoccerteamwonatlast,didn’tthey?

HanJing:No,theydidn’t.It’stoobad.

4.Max:Marycanplaybadmintonwell,can’tshe?

Jack:Yes,shecan.Sheisgoodatplayingbadminton.

Activity2Pair-work

Readtheconversationsagainandpayattentiontotheredwords.

二、附加疑问句的各种句式

1．一般陈述句的附加疑问句

(1)当陈述部分含有seldom，hardly，scarcely，no，never，rarely，few，little，nobody，nowhere，neither，neither...nor...，too...to...等具有否定意义的词时，附加疑问部分的动词用肯定式。

Neitherofyouwillhavecoffee，willyou？你们两个人都不喝咖啡，是吗？

Sheseldomargueswithothers，doesshe？她很少与别人争吵，是吗？

(2)当陈述部分中的否定式仅带有否定词缀(前缀或后缀)，则将其看成肯定句，附加疑问部分一般仍用否定形式。

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