部编版语文二年级上册22《狐假虎威》教案.docxVIP

部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）

一、教学目标

1.知识与技能：通过观察图片，理解故事内容，培养学生看图写话的能力。

2.过程与方法：引导学生观察、思考、表达，培养他们的观察力、思维力和语言表达能力。

二、教学内容

1.图片内容：一只小老鼠在玩耍，忘记了学习。

2.故事梗概：小老鼠因为贪玩，耽误了学习，在妈妈的提醒下，认识到错误，改正了贪玩的毛病。

三、教学重点与难点

1.教学重点：培养学生观察图片、理解故事、表达思想的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：图片《贪玩的小老鼠》、PPT、黑板。

2.学具：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：引导学生观察图片，讲述小老鼠的故事。

2.新课内容：讲解故事梗概，分析小老鼠贪玩的危害。

3.课堂讨论：让学生谈谈自己对贪玩的看法，以及如何合理安排学习和娱乐时间。

4.小组活动：分组讨论，每组选一名代表分享讨论成果。

六、板书设计

1.图片：《贪玩的小老鼠》

2.故事梗概：小老鼠贪玩，耽误学习，改正错误。

3.教学重点：观察、理解、表达。

七、作业设计

1.写一篇关于《贪玩的小老鼠》的读后感。

2.画一幅珍惜时间的主题画。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与度，引导他们积极思考、表达。

2.在教学过程中，注意激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

3.针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和帮助，提高他们的学习成绩。

重点关注的细节：教学过程

一、导入

在导入环节，教师可以通过提问或者展示图片的方式引起学生的兴趣，例如，可以展示《贪玩的小老鼠》的图片，并提问学生：“你们看到了什么？这只小老鼠在做什么？”这样的问题可以激发学生的观察力和思考力，为后续的教学内容做好铺垫。

二、新课内容

在新课内容环节，教师需要详细讲解故事梗概，分析小老鼠贪玩的危害。讲解时，教师可以结合生活实例，让学生更加深刻地理解故事的意义。例如，教师可以说：“就像我们在生活中，如果总是贪玩，不按时完成作业，就会影响到我们的学习效果，甚至影响到我们的考试成绩。”

三、课堂讨论

四、小组活动

小组活动可以让学生在合作中学习，通过互相交流，提高他们的沟通能力和团队合作能力。在这个环节，教师可以让学生分组讨论，每组选一名代表分享讨论成果。例如，教师可以让学生讨论：“如何做一名既会学习又会玩的学生？”通过讨论，学生可以明白，学习和娱乐并不是矛盾的，只要合理安排时间，就可以做到两者兼顾。

六、板书设计

板书设计是教学中不可忽视的环节，它有助于学生抓住教学重点，理清学习思路。在《贪玩的小老鼠》的教学中，板书设计应当简洁明了，突出重点。例如，板书上可以画出小老鼠的简笔画，旁边标注关键词“贪玩”、“学习”、“改正”等，以此来提示学生故事的核心内容。同时，教师可以在板书上列出教学重点和难点，如“观察力”、“思考力”、“表达力”等，以便学生在课后复习时能够迅速回顾。

七、作业设计

作业设计是巩固学生学习成果的重要手段。在《贪玩的小老鼠》的教学中，作业设计应当注重学生的实践和创造能力的培养。例如，教师可以让学生写一篇关于《贪玩的小老鼠》的读后感，这样不仅能够锻炼学生的写作能力，还能够让他们深入思考故事背后的道理。另外，教师可以让学生画一幅珍惜时间的主题画，这样既能够培养学生的绘画能力，又能够让他们在实践中体会到珍惜时间的重要性。

八、课后反思

1.学生参与度：教师需要反思学生在课堂上的参与情况，是否每个学生都有机会发言和表达自己的观点。

2.教学方法：教师需要反思所采用的教学方法是否能够有效地激发学生的学习兴趣，是否有助于学生对知识的理解和吸收。

3.教学效果：教师需要反思教学目标是否实现，学生是否能够通过本节课的学习认识到贪玩的危害，是否能够学会珍惜时间。