第二单元项目四挑战采集与分析气象数据教学设计2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1.docx

第二单元项目四挑战采集与分析气象数据教学设计2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“挑战采集与分析气象数据”，该内容位于沪科版（2019）高中信息技术必修1的第二单元项目四。本节课将引导学生学习气象数据的采集、处理和分析方法，以及如何运用信息技术手段进行气象数据的探究和研究。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的计算机操作能力和网络应用能力，对数据处理和分析有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步加深学生对数据处理和分析的认知，通过实际案例使学生了解气象数据的重要性，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.气象数据的概念、类型及其重要性。

2.气象数据的采集方法和技术。

3.气象数据的处理和分析方法。

4.运用信息技术手段进行气象数据的探究和研究。

5.实际案例分析，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对气象数据敏感性，能从大量信息中识别和获取有价值的信息。

2.计算思维：引导学生运用算法和程序设计方法解决气象数据处理和分析问题。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术手段进行气象数据探究和研究的能力，培养创新性思维。

4.信息社会责任：使学生了解气象数据在国家战略和经济社会发展中的重要性，增强学生对国家和社会的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了计算机操作、网络应用、数据处理和分析等基本信息技术的知识。他们对于如何使用计算机和软件进行数据处理有一定的了解，同时对气象学的基本概念有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生在信息技术方面的学习兴趣较高，对于新事物和新知识接受能力强。他们通常喜欢通过实践和动手操作来学习，对于挑战性和创新性的任务较为感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到气象数据概念理解困难、数据处理和分析方法的不熟悉，以及如何运用信息技术手段进行气象数据探究和研究的挑战。此外，学生可能在实际操作中遇到技术问题，如软件使用不当、数据丢失等。同时，学生可能对于将所学知识应用于实际问题的解决存在困惑和挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中信息技术必修1》，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的气象数据图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握气象数据的相关知识。

3.实验器材：本节课可能涉及实验操作，需要准备电脑、气象数据采集设备、数据处理软件等实验器材。确保实验器材的完整性和安全性，提前检查设备是否正常运行，并为学生提供相关的操作指导和注意事项。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。将学生分为若干小组，每组配备一台电脑和必要的实验器材，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.在线资源：为学生提供气象数据采集和分析的相关在线资源，如气象数据网站、数据分析软件等，方便学生进行课后的自主学习和探究。

6.教学课件：制作教学课件，包括课程导入、气象数据的概念和类型、气象数据的采集方法、气象数据的处理和分析方法、实际案例分析等内容，以直观展示教学内容，引导学生逐步深入学习。

7.教学指导手册：编写教学指导手册，包括气象数据采集和分析的操作步骤、实验注意事项、数据分析方法等，为学生提供详细的指导和参考。

8.作业和评估材料：准备与本节课内容相关的作业和评估材料，以便对学生进行学习效果的检测和评估。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“挑战采集与分析气象数据”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习气象数据采集和分析的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“挑战采集与分析气象数据”教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习气象数据采集和分析的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入气象数据采集和分析的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的气象数据处理和分析的基本概念和方法，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分