饱和溶液与不饱和溶液导学案.pdf

九年级化学第九单元《溶液》导学稿（NO.2）

执笔：审核：化学备课组

课题：饱和溶液与不饱和溶液课型：新授执行时间：

学习目标：

1．能根据实验现象区分物质的溶解情况，知道物质不能无限制的溶解在一定量

的水里。

2．能通过思考、分析得出饱和溶液与不饱和溶液的概念。

学习过程：

一、教材预习

认真阅读课本33-35内容，回答下列问题：

1、在一定下，向溶剂里加入某种溶质，当溶质继续溶解

时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液，继续溶解的溶液，叫做该溶质

的不饱和溶液。

2、饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下是可以相互转化的，不饱和溶液通

过、的方法可以转化为饱和溶液；饱和溶液通

过、方法可以转化为不饱和溶液。（对于大多数

物质）

3、溶质从溶液中以的形式析出得过程叫做结晶。

二、问题导入

1物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？（NaCl溶于水）

2为什么碘几乎不溶于水，而易溶于汽油呢？是因为碘在水和汽油中的

不同呢？

三、合作探究

探究点1溶解时的吸热或放热现象

一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程热量；另一种

溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），这个过程

热量

探究点2饱和溶液与不饱和溶液

在常温下，向装有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌，等氯化钠溶

解后，再加5g，搅拌，观察现象。然后再加入10mL水，搅拌，观察现象。请

同学们参阅33—34页并观察教师演示实验完成下列表格：

①20mL水中加入少量③再加10mL水，

操作②再加少量NaCl，搅拌

NaCl，搅拌搅拌

现象

结论

用硝酸钾代替氯化钠进行上述实验，每次加入少量：加了几次后使烧杯中硝酸

钾固体有剩余而不再继续溶解。然后加热烧杯，观察剩余固体有什么变化。再

加入少量硝酸钾，搅拌，观察现象。待溶液冷却后，又有什么现象发生?

四、归纳小结

１．饱和溶液、不饱和溶液

（1）概念：

（2）判断方法：

2.饱和溶液和不饱和溶液之间的转化

（）

不饱和溶液饱和溶液

（）

当堂检测：

1、能证明某KNO3溶液在20℃时已达到饱和状态的叙述是

（）

A.温度不变时，向该溶液中加入少量水，溶质的质量分数变小

B.取少量该溶液，降温到10℃时，有KNO3晶体析出

C.取少量该溶液，升温后无KNO3晶体析出

D.温度不变时，向该溶液中加入少量KNO3晶体，晶体不再溶解

2、将某温度下的KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液，下列方法可行的是

（）

A．加入KNO晶体B．加水C．降温D．恒温蒸发水分

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课后反思：

你还有哪些疑问？

检查日期月日

授课日期：2012年10月23日星期二第