（新教材同步备课系列）2023高中生物 3.4 生态系统的信息传递教案 新人教版选择性必修2.docxVIP

（新教材同步备课系列）2023高中生物3.4生态系统的信息传递教案新人教版选择性必修2

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：生态系统的信息传递

2.教学年级和班级：高中三年级

3.授课时间：第4课时

4.教学时数：45分钟

（新教材同步备课系列）2023高中生物3.4生态系统的信息传递教案新人教版选择性必修2

教学内容：

1.生态系统中信息的种类与作用

-物理信息

-化学信息

-行为信息

2.信息传递在生态系统中的作用

-物种间相互作用

-生态系统稳定性

-生物群落动态

3.人类活动对信息传递的影响

-模拟实验：环境噪音对动物信息传递的影响

-案例分析：过度捕猎对生态系统信息传递的影响

教学过程：

1.导入（5分钟）

-引导学生回顾生态系统的基本概念，为新课的学习做好铺垫。

2.新课导入（15分钟）

-讲解生态系统中信息的种类与作用，结合教材实例进行分析。

3.案例分析与讨论（10分钟）

-分组讨论人类活动对信息传递的影响，分析案例中存在的问题。

4.模拟实验（10分钟）

-学生分组进行模拟实验，观察环境噪音对动物信息传递的影响。

5.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，反思人类活动对生态系统的影响。

作业：

1.教材课后练习题：3.4节练习题1、2、3。

2.撰写一篇关于生态系统信息传递的科普文章，不少于500字。

教学目标：

1.了解生态系统中信息的种类与作用。

2.掌握信息传递在生态系统中的作用。

3.分析人类活动对信息传递的影响，培养环保意识。

核心素养目标

1.培养学生的生态观念：使学生了解生态系统中信息的种类与作用，认识到生物之间复杂的相互作用和信息交流的重要性，形成生态系统的整体观。

2.提高学生的科学思维：通过分析信息传递在生态系统中的作用，培养学生运用科学方法，进行观察、实验、推理等解决问题的能力。

3.增强学生的社会责任感：使学生了解人类活动对信息传递的影响，认识到保护生态环境的重要性，激发学生参与环保行动，为维护生态平衡贡献力量。

4.培养学生的科学探究能力：通过分组讨论、模拟实验等教学活动，鼓励学生主动探索、合作交流，提高学生的科学探究能力和团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.生态系统中信息的种类与作用。

2.信息传递在生态系统中的作用及其对生物群落动态的影响。

3.人类活动对信息传递的影响。

难点：

1.对信息传递机制的理解。

2.分析人类活动对生态系统信息传递的具体影响。

解决办法及突破策略：

1.采用直观教学手段，如图片、视频等，帮助学生形象理解不同种类信息的作用。

2.设计模拟实验，让学生通过亲身体验，加深对信息传递机制的理解。

3.引导学生通过案例分析和讨论，将理论知识与实际情况相结合，提高分析问题的能力。

4.教师通过提问、解答、引导思考等方式，帮助学生突破理解难点，鼓励学生提出问题并寻找解决方案。

5.利用课后作业，布置相关的探究性任务，促使学生在课后进一步思考和研究，加深对重点难点的掌握。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-计算机及多媒体设备

-模拟实验材料（如录音机、动物模型等）

2.软件资源：

-教学PPT

-生态系统信息传递相关的教学视频

-教学软件（如生物学科模拟软件）

3.课程平台：

-学校网络教学平台

-教室内白板系统

4.信息化资源：

-电子教材

-在线教育资源（如电子教案、教学案例等）

5.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-小组合作学习

-模拟实验法

-互动问答

-课后探究任务

6.辅助材料：

-教学挂图

-实验操作手册

-生态系统的科普书籍

-相关研究论文摘要（供学有余力的学生拓展阅读）

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《生态系统的信息传递》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过动物之间的交流方式？”（如鸟类的鸣叫、蜜蜂的舞蹈等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生态系统中信息传递的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解生态系统信息传递的基本概念。信息传递是生态系统中生物之间相互作用的一种方式，包括物理信息、化学信息和行为信息。它是维持生态系统稳定性和生物群落动态的重要因素。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了信息传递在捕食者和猎物之间的应用，以及如何帮助生物种群避免捕食。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调信息的种类和作用、信息传