《教育类（小学）笔试大纲》.pdf

第一部分教育政策法规

一、中华人民共和国教育法

二、中华人民共和国教师法

三、中华人民共和国义务教育法

四、中华人民共和国未成年人保护法

五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法

第二部分教育基础理论

一、小学教师的教育素养

（一）我国的教育目的

（二）小学教育的性质和作用

（三）教师的角色和素质修养

（四）小学的师生关系

二、小学德育的实施

（一）小学生思想品德的特点

（二）小学德育的基本原则

（三）小学德育的实施途径

（四）小学德育方法的运用

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三、小学班主任工作

（一）班主任工作的意义

（二）班主任的角色和职责

（三）小学班主任工作的基本内容

（四）小学班主任工作的方法

四、小学课外校外活动与少先队工作

（一）小学的课外校外活动

（二）少先队的性质、基本任务与特点

（三）少先队教育活动

（四）少先队辅导员的职责和条件

五、小学生的认知发展

（一）感知

1．小学生感知发展的特点

2．小学生感知力的发展与培养

（二）记忆

1．小学生记忆发展的特点

2．小学生记忆力的培养

（三）想象

1．小学生想象发展的特点

2．小学生想象力的培养

（四）思维

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1．小学生思维发展的基本特点

2．小学生思维基本过程的发展

3．小学生思维品质及其培养

（五）言语

1．小学生口头言语的发展与培养

2．小学生书面言语的发展与培养

（六）注意

1．注意的类型及小学生注意的特点

2．注意规律在小学教学中的运用

六、小学生的情意发展

（一）情绪情感发展

1．小学生情感发展的基本特点

2．小学生高级情感的发展特点

3．小学生积极情感的培养

（二）意志发展

1．意志的品质

2．小学生的意志特点

3．在日常生活与学习中培养小学生的意志

七、小学生的人格发展

（一）自我意识

1．自我意识的涵义与基本心理成份

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2．小学生自我意识发展的特点

3．小学生良好自我意识的培养

（二）学习动机

1．学习动机的作用与类型

2．小学生学习动机的特点

3．小学生学习动机的培养与激发

（三）人际关系

1．小学生亲子关系发展的特点