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枫树上的喜鹊;借助拼音读准字音，读通句子，不唱读，不回读。;认读生字;识记生字;识记生字;打地鼠;认读词语;课文写了什么事？;自由默读课文第一至四自然段，用横线画出文中带有“我喜欢”的句子。;我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
??是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
??我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有几只小喜鹊了。
??我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。;;喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都是“我”的好朋友，“我”每天都会站在枫树下看它们，默读课文第5—12自然段，说说“我”看到了哪些有趣的事？;我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……;用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话，说说喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么。;;一起来读一读！;;这是“我”天真的想象。;;;;喜鹊;喜欢极了;麻雀窝里的喜鹊——迟早会飞
柳树梢的喜鹊——攀上高枝
吃了喜鹊蛋——乐开怀
喜鹊的尾巴——爱翘;
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