2024_2025学年新教材高中地理专项培优2地球表面形态章末专题复习湘教版必修第一册.docxVIP

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专项培优2章末专题复习

学问网络·宏观掌控

专题一学会用等高线地形图探究地貌特征

1.相识等高线地形图

在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线(如图)。在等高线上标有海拔数值，如100米、200米。等高线可表示地势的凹凸起伏。等高距是相邻两条等高线的海拔之差。这种用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。

2．等高线地形图的表示方法

项目

等高线(m)

特征

景观图

缓坡

等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小

陡坡

等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大

山脊

等高线弯曲部分由高处凸向低处：中部海拔较两侧高

山谷

等高线弯曲部分由低处凸向高处：中部海拔较两侧低

鞍部

两侧等高线闭合，且数值相等

悬崖

若干条等高线重叠在一起

学问延长

等高线地形图的特点

①同线等高。同一条等高线上的各点海拔相等。

②等高距全图一样。等高距指两条相邻等高线的高差。例如三条等高线的海拔分别为500m、600m、700m，则等高距为100m。

③等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈。但由于受到图幅限制，在一幅图上，等高线不肯定全部闭合。

④两条等高线一般不能相交，但在悬崖处等高线可以重合。

⑤示坡线表示降坡方向。0m线表示海岸线(陆地低洼处除外)。

3.应用等高线地形图分析地貌

地貌类型

等高线图(m)

地貌特征

沙丘

各地点之间高差很小；迎风坡等高线稀疏，背风坡等高线密集

冲积扇

等高线多呈圆弧形，并且上密下疏。等高线通过干河床时多为V字形

峡谷地貌

等高线密集而且中间的数值大、两边的数值小，数值差大

应用体验

读某区域等高线(单位：m)地形图，回答下列问题。

(1)视察该地的地貌，写出图中序号表示的地貌名称。

(2)从宏观角度说明图示地区地形特点。

(3)假如在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？说明理由。

专题二典型外力作用地貌图的判读方法

1.风向的判定

(1)利用流淌沙丘坡度陡缓来判定风向

(2)利用沉积物颗粒大小来判定风向

2．河流流向判定

3．河流凹岸、凸岸判读技巧

应用体验

读图，回答下列问题。

(1)说明图中AB所在地区与CD所在地区等高线弯曲的特点及其缘由。

(2)P地区的地貌类型为________，简述该地貌的形成过程。

专项培优2章末专题复习

专题一

应用体验

解析：第(1)题，结合等高线的分布特征可以推断出①为盆地，②为悬崖，③为山谷，④为山脊，⑤为山峰，⑥为鞍部。第(2)题，结合上题分析可知，该地地形以低山丘陵为主。第(3)题，梯田应建在地势和缓的坡地，据图可知，乙处等高线稀疏，坡度较缓。

答案：(1)①盆地，②悬崖，③山谷，④山脊，⑤山峰，⑥鞍部。

(2)以低山丘凌为主。

(3)乙处：等高线稀疏，坡缓。

专题二

应用体验

解析：第(1)题，首先由等高线数值，推断图示河流流向；再结合河流上下游位置，确定等高线凸出特点；缘由可从河流的外力作用角度分析。第(2)题，由景观图可推断该地区的地貌类型为冲积扇；运用河流外力积累作用学问，可分析成因。

答案：(1)AB处等高线向河流的上游方向(高处)凸出，缘由：上游段主要受侵蚀作用影响；CD处等高线向河流的下游方向(低处)凸出，缘由：下游段主要以河流沉积作用为主。

(2)冲积扇(或洪积扇)山区河流流出山口，地势变得平坦开阔，流速降低，河流挟带的物质在山前(山麓)积累而成。