2023年幼儿教师资格证（下）-保教知识与能力-历年真题及答案解析.docx

2023年下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案

第1题单项选择题（每题3分，共10题，共30分）

1、免疫时间较短，可多次感染的传染病是（）。

A.流感

B.水痘

C.麻疹

D.腮腺炎

答案：A

解析：本题考查流感的特征。人对流感普遍易感，在病毒发生明显变异时，即会引起大流行，流感的免疫时间较短，人可多次患本病，A选项符合。B选项水痘，是由水痘带状疱疹病毒引起的呼吸道传染病，多发生在冬春季节，病后可获终身免疫。C选项麻疹，由病毒引起的呼吸道传染病，人类对麻疹病毒普遍易感，易感者接触患者后90%以上均可发病，病后可获得持久免疫力。D选项腮腺炎，一年四季均可流行病后获终身免疫。BCD选项均不正确，因此本题选A。

2、幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是（）。

A.交往、合作和交流

B.表现、表达和创造

C.阅读、想象和表演

D.倾听、理解和表达

答案：D

解析：幼儿园语言教育主要培养幼儿的倾听、理解和表达能力。本题考查《3~6岁儿童学习与发展指南》（节选）。《3~6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的子领域：倾听与表达，属于语言领域的核心能力之一，D选项说法符合。A选项交往、合作和交流属于社会领域的子领域：人际交往。B选项表达、表现与创造属于艺术领域的子领域：表现与创造C选项阅读符合语言领域的“阅读与书面阅读”这一子领域要求，但想象和表演不是语言领域的要求，C选项不符合。题干中ABC选项均不正确，因此本题选D。

3、对“因材施教”的正确理解是（）。

A.尊重年龄特点

B.尊重个体差异

C.遵循发展顺序

D.遵循教材进度

答案：B

解析：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。因此在进行教育时，教师应当尊重个体差异。

4、“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬”这首儿童诗的作者是（）。

A.张宗麟

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.陶行知

答案：D

解析：陶行知曾经创作《手脑相长歌》：“人生两个宝，双手与大脑；用脑不用手，快要被打倒；用手不用脑，饭也吃不饱；手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。”本题考查陶行知的教育观点。陶行知的教育观点中指出要解放儿童的创造力，即对儿童应实施六大解放：解放儿童的头脑，让他们能够去想，去思考，解放儿童的双手，让他们去做，去干解放儿童的眼睛，让他们去观察，去看事实；解放儿童的嘴巴，使他们有足够的言论自由；解放儿童的空间让儿童从鸟笼式的学校里走出来；解放儿童的时间，使儿童做支配时间的主人。题干中描述的“手脑都会用”就是在强调动手和动脑的重要性，属于陶行知的观点，D选项正确。A选项张宗麟是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生，主要思想是幼儿教育课程思想。C选项张雪门是行为课程理论的代表人。B选项陈鹤琴提出“活教育”理论，均与题干无关。因此本题选D。

5、幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦（）。

A.办园条件

B.保育教育过程

C.幼儿园管理

D.幼儿发展结果

答案：B

解析：《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出，聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，旨在引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。

6、幼儿园一日活动要动静交替，这与幼儿神经系统的哪一个特点有关？()

A.易兴奋、易疲劳

B.不易兴奋、不易疲劳

C.易兴奋、不易疲劳

D.不易兴奋、易疲劳

答案：A

解析：幼儿大脑皮质易兴奋、易疲劳并且不易抑制，表现为容易激动，控制自己的能力较差，因此幼儿园一日活动要动静交替，在动态活动中激发幼儿的好奇心和活力，在静态活动中培养幼儿的耐心和专注力。

7、一般来说，在儿童出生后的两年中，不容易观察到的情绪表现是（）。

A.惊喜

B.害羞

C.内疚

D.焦虑

答案：C

解析：一般来说，在儿童出生后的两年中，不容易观察到的情绪表现是内疚。内疚一般发生在3岁以后，在此之前，儿童主要表现为惊奇、兴奋、害怕、愤怒等情绪。

8、在玩棋类游戏时，下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性？()

A.运用丰富的认知策略

B.玩棋兴趣持续较长时间

C.有丰富的肢体表现

D.玩棋之后不易引发挫折感

答案：B

解析：玩具是为游戏而制作，为玩而产生的，所以作为娱乐游戏的工具的玩具必须具有“可玩性”。“可玩性”的评价指标有：1．激发幼儿兴趣；2．操作过程有趣；3．有持久吸引力。简单地说就是：想玩、好玩、会玩、玩了还要玩。“可玩性”是衡量一个玩具的最基本要求也是它能发挥其教育作