岭南版二年级上册美术教案.docx

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周次

日期

授课内容

重点、难点

单元测验统一时间

应到页码

备注

1

8月30日—9月5日

第1课

感知民间玩具就地取材、造型生动和色彩丰富的特点。

6

2

9月6日—12日

第2课

感知现代玩具材质、造型丰富多样，科学益智的特点。

9

3

9月13日—19日

第3课

多角度观擦并表现玩具的造型、色彩和材质特点

11

4

9月20日—26日

第4课

运用线、形、色手绘创作恐龙世界的想象画。

14

5

9月27日—10月3日

第5课

运用学过的造型知识和手绘方法、创作昆虫故事想象画

17

6

10月4日—10日

第6课

学习设计制作简易的活动蛇玩具

19

7

10月11日—17日

第7/8课

用画、剪、贴、印的方法,以点线色表现叶子外形与叶纹特点特点

25

8

10月18日—24日

第9课

用色彩和线条表现蔬菜瓜果的形态特征

27

9

10月25日—31日

第10课

感知节日的饮食文化，简单表现美食的形态、色彩

29

10

11月1日—7日

期中考试

11

11月8日—14日

第11课

学习以泥塑的方法造器皿的立体造型

31

12

11月15日—21日

第12课

运用基本形组构的方法，塑造小泥人与泥面具

34

13

11月22日—28日

第13课

感知孙悟空的形象特点，设计制作变身的活动画页

37

14

11月29日—12月5日

第14课

以几何形拼摆组合的方法，设计机器人的各种造型

39

15

12月6日—12日

第15课

了解不倒翁的科学原理，设计制作好看的不倒翁

40

16

12月13日—19日

第16课

运用意与形合一的刚发，设计数字的趣味造型

41

17

12月20日—26日

第17课

感知时钟的趣味造型，设计漂亮的小闹钟

43

18

12月27日—16年1月2日

第18课

掌握小风车的制作方法，并装饰美化

45

19

1月3日—9日

第19课

探究以科学、环保意识

47

20

1月10日—16日

学期复习考试

21

1月17日—23日

学期复习考试

22

1月24日—30日

寒假

小学美术岭南版第三册

任课老师:

第一单元我们的玩具乐园

课题

第1课民间玩具欣赏

学情分析

感知民间玩具就地取材、造型生动和色彩丰富的特点。

教学目标

能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料；在比较民间玩具世界中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美特色。

教

材

分

析

重点

感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

难点

能用语言描述民间玩具的艺术特色。

教具

图片、课件等

教学课时

一课时

教

学

过

程

1、活动一：教师问：“你发现什么？它们叫什么？”

欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。

2、活动二：它们是用什么材料做的？

A、教师提供“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料，让学生进行猜想与假设。

B、感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色。

3、活动三：它们“想说”些什么？

A、让学生讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。

4、活动四：民间玩具美在哪里？为什么？

A、提供描述的感觉词语（如：材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真），

玩具中哪些地方使你产生这种感觉？

B、民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

5、活动五：学习民间艺人，可利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣

的民间玩具。

布

置

作

业

A、尝试收集大家画的民间玩具。

B、布置师生共同收集民间小玩具集市。

板书设计

教学反思：

课题

第2课现代玩具欣赏

学情分析

感知现代玩具材质、造型丰富多样，科学益智的特点。

教学

目标

1.能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。

2.?通过收集玩具的过程，感受亲情和幸福的生活，感受社会科技发展。

教

材

分

析

重点

能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。

难点

比较民间与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。

教具

课件、图片等

教学课时

1课时

教

学

过

程

1、活动一：分享与表现。

把自己喜欢的玩具带回来与同学分享，并向大家说说自己为什么喜欢？如何玩？

同学们都毫无拘束的交流玩具玩,并且大胆的探讨玩具的特点。

2、活动二：发现与探秘。

我们来到什么地方？你发现了什么？它们叫什么？谁知道他们的故事？它们会动、

会说、会唱的秘密在哪里？

通过讨论他们踊跃举手回答问题。

3、活动三：欣赏与描述。

选一件自己喜