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一季度个人工作总结范文5篇

第一季度的工作时间马上就要结束了，快来回顾一下这段时间的

工作情况和个人成绩吧!下面是小编为大家整理的关于一季度个人工作

总结范文，希望对您有所帮助!

一季度个人工作总结范文1

第一季度以课堂教学为核心，总结如下：

一、备课

学期初，钻研了《数学新课程改革标准》、教材、教参，对学期

教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分

知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将

会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的

主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

二、上课

(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、

动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生

进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习

不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，

尽量让学生自己学到的知识以及方法。

(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延

长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复

习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、

不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串。

每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经

历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，

又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

三、批改作业

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性

问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错

误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀，建立学好数学

的信心，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效

果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

四、注重对后进生的辅导

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许

他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐

步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取

“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于

回答问题，乐于思考。

一季度个人工作总结范文2

一、一季度工作特点

学校始终坚持重实际、办实事、求实效，集中精力抓落实，扑下

身子干工作，真正把实现跨越发展的各项举措落到实处，创造了团结

和谐的发展环境，在业务、制度和管理上呈现出“两变、两新、两突

破”的特点。

1、业务上的“两变”

今年我校重点在“全力打造‘安字’品牌，做大做强成人教育”

上下功夫，“安”字号业务和成人教育都发生了变化。一是安字号业

务“由一变二”。过去我们仅进行安全培训，现在业务已扩展成“安

全培训”和“安全检测”两项内容。自去年底检测中心归我校后，加

强了对检测中心的组织领导，对领导岗位进行了公开竞聘，产生了新

的检测中心领导班子，为安全检测注入了新的活力。二是成人教育

“由二变一”。过去是函授站和学历教育科两个科室各自招生，为规

范行为，统一领导，现在由函授站统一进行成人教育管理，解决了因

拉生源而产生的不必要“撞车”，从而理顺了关系，明确了职责，为

成教的发展壮大奠定了基础，为实现在校函授__人规模提供了有力保

证。

2、制度上的“两新”

(1)采取新举措，实行岗位量化考核。为让制度从墙上走下来，把

岗位职责细化、量化，我们重新修订了各工种、各岗位行为规范，充

实了岗位理念、量化考核标准等内容，每个岗位都做到有行为规范、

有考核标准、有扣分、有罚款，实行岗位量化考核。同时，专门成立

了考核机构，加大考核督察力度，规范职工岗位行为，彻底解决“工

作不作为、行为不规范”的问题，促进岗位职责的进一步落实和规范。

(2)出台新办法，实行重点工作周调度。我们将全年各口各专业工

作，汇总成《20__年工作计划表》，内容包括工作任务、主抓部门及

责任人、配合部门及落实单位、落实时间和具体内容等五部分，将每

项重点工作任务落实到人、落实到部门、落实好时间。为督促各项重

点工作任务顺利完成，实行了重点工作周调度，每周对重点工作任务

落实进展情况进行一次调度，由我们办公室将调度情况及时汇总，予

以通报。