【大单元整体教学】准备单元《水滑梯的秘密》 课时课件 大象版科学六年级上册.ppt

活动一制定计划实验材料斜面小车和直尺螺母美工刀探究新知实验步骤：活动二实验操作1.把斜面固定在桌子上，坡度不变。2.在小车上依次放上2个、4个、6个螺母来改变它的重量，分别让小车从同一高度滑下。3.测量不同重量的小车在地面的滑行距离并记录，每种重量重复实验3次。相同因素不同因素探究新知实验1：物体在地面的滑行距离与物体重量的关系研究实验记录：活动二实验操作小车重量小车+2个螺母小车+4个螺母小车+6个螺母实验次数滑行距离（厘米）12392.595.498.712394.496.095.212393.196.397.4小车在地面的滑行距离与小车重量的关系实验记录表探究新知实验1：物体在地面的滑行距离与物体重量的关系研究实验步骤：活动二实验操作1.把斜面固定在桌面上，坡度不变。2.把小车分别从3厘米、6厘米、9厘米的高度滑下，小车固定只装2个螺母,保证小车重量不变。3．测量不同下滑高度的小车在地面的滑行距离并记录，每种高度重复实验3次。相同因素不同因素探究新知实验2：物体在地面的滑行距离与物体下滑点高度的关系研究BC活动二实验操作小车重量小车+2个螺母小车+4个螺母小车+6个螺母实验次数滑行距离（厘米）12327.628.229.712367.966.266.712392.595.498.7小车在地面的滑行距离与下滑点高度的关系实验记录表探究新知实验记录：实验2：物体在地面的滑行距离与物体下滑点高度的关系研究为什么测量3次？3次实验结果完全相同吗？活动二实验操作探究新知活动二实验操作实验中，相同条件下，每次的测量结果也会有一定的差别，这是小车与地面的轻微撞击、地面摩擦等难以避免的因素导致的，属于实验误差。探究新知活动三处理信息小车重量小车+2个螺母小车+4个螺母小车+6个螺母滑行距离（厘米）小车在地面的滑行距离与小车重量的关系数据处理表95.595.295.6探究新知活动三处理信息小车重量小车+2个螺母小车+4个螺母小车+6个螺母滑行距离（厘米）小车在地面的滑行距离与下滑点高度的关系数据处理表28.566.995.5探究新知活动三处理信息在处理数据时，我们可以用多次实验求平均值的方法来减小误差。但是，如果相同条件下，某次测量结果与其他多次测量结果相差较大，则应剔除该次测量结果，重新测量。另外，在比较最后的实验结果时，也要考虑实验误差的影响。探究新知活动三处理信息为了让数据更直观，我们还可以把数据用统计图的方式表示出来。探究新知活动四得出结论探究新知根据所学知识，对实验结果进行处理，得出结论。活动四得出结论物体在地面的滑行距离与物体的重量无关，与下滑点高度有关。物体的下滑点高度越高，在地面滑行的距离越远。探究新知2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。准备单元

水滑梯的秘密（大象版）六年级上01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置教学目标知道物体在地面的滑行距离与物体的重量无关，与下滑点高度有关。物体的下滑点高度越高，在地面滑行的距离越远。0102通过搭建滑梯模型，测量并记录实验数据，通过分析、比较、概括，能够解释从斜面上滑落的物体的滑行距离与物体重量、下滑点高度的关系。03通过科学探究活动，学习用条形统计图处理信息和得出结论的科学方法。科学观念04激发学生的科学探究兴趣；乐于与其他同学沟通交流和辩论。科学思维探究实践态度责任新知导入我滑得比你远，因为我比你重多了。是因为你滑的水滑梯高！新知导入物体从斜面上滑下来后，都会在地面滑行一端距离才能停下来，如滑滑梯、滑雪……探究新知物体在地面的滑行距离与什么因素有关？与物体的重量有关与下滑点的高度有关探究新知活动一制定计划猜想与假设探究新知物体在地面的滑行距离与物体的重量有什么关系？我认为物体在地面的滑行距离与物体的重量有关，物体越重，下坡后在地面滑行越远。我认为从多高处下滑与在地面的滑行距离关系很大，下滑点越高,滑行越远。*