拓展学生的音乐表演技巧——音乐表演实践教学设计.docxVIP

拓展学生的音乐表演技巧——音乐表演实践教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：音乐表演实践教学

2.教学年级和班级：五年级音乐班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-音乐表演技巧的运用：本节课的核心内容是拓展学生的音乐表演技巧，包括歌唱、演奏、舞蹈等方面的技巧。教师需要有针对性地进行讲解和强调，确保学生能够理解和掌握。

-音乐作品的理解与表达：学生需要能够理解和表达所学的音乐作品，包括作品的背景、风格、情感等方面的内容。教师可以通过讲解、示范等方式帮助学生深入理解作品，并能够准确表达。

2.教学难点

-音乐表演技巧的掌握：学生可能对一些特定的音乐表演技巧感到困难，例如歌唱的呼吸控制、演奏的指法技巧等。教师需要识别并指出这些难点，采取有效的教学方法帮助学生突破。

-音乐作品的深度理解与表达：学生可能对一些复杂或深奥的音乐作品难以理解和表达。教师可以通过分解、示范等方式帮助学生逐步理解作品，并提供适当的指导和支持，帮助学生准确表达作品的情感和风格。

```

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：音乐教室、钢琴、吉他、舞蹈垫、音响设备、投影仪

-课程平台：多媒体教学软件、音乐教学课件

-信息化资源：音乐教材、在线音乐资源、音乐表演视频教程

-教学手段：小组讨论、示范教学、实践演练、反馈与评价

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对音乐表演技巧的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道音乐表演技巧是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些音乐表演的视频片段，让学生初步感受音乐表演的魅力或特点。

-简短介绍音乐表演技巧的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐表演技巧基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解音乐表演技巧的基本概念、组成部分和原理。

-过程：

-讲解音乐表演技巧的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍音乐表演技巧的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解音乐表演技巧的实际应用或作用。

3.音乐表演技巧案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解音乐表演技巧的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的音乐表演技巧案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解音乐表演技巧的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用音乐表演技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与音乐表演技巧相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对音乐表演技巧的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐表演技巧的重要性和意义。

-过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括音乐表演技巧的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调音乐表演技巧在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用音乐表演技巧。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于音乐表演技巧的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《音乐表演艺术指南》：这本书详细介绍了音乐表演技巧的基本原则和方法，适合学生深入学习和参考。

-《音乐家的舞台表现》：这本书分析了音乐家在舞台上的表现技巧，包括身体语言、面部表情和舞台互动等方面，有助于学生提升舞台表演能力。

-《音乐作品分析教程》：这本书提供了音乐作品的分析和解读方法，帮助学生深入理解音乐作品的内涵和表达方式。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以在家中练习音乐表演技巧，例如歌唱、演奏或舞蹈，并录制视频进行自我评价和反思。

-学生可以搜索一些著名的音乐表演视频，观察并分析其中的表演技巧，尝试模仿和创作自己的表演作品。

-学生可以参与学校的音乐社团或活动，与其他学生一起合作表演，锻炼团队合作能力和舞台经验。

-学