高中音乐《第一节：音乐与人生 》赵永山PPT课件新优质课比赛公开课获奖1111.pptx

腔调情韵——多彩的民歌高亢的西北腔临夏回民中学赵永山

学习内容1、欣赏《上去高山望平川》《脚夫调》《刨洋芋》等西北民歌。2、认识”花儿“”信天游“等民歌体裁。名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

了解西北地区自然区划西北地区包括：甘肃、青海、宁夏、新疆、陕西、内蒙古等省份。名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞名言::不愤不启，不启不发。——孔子

名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺名言::师范为教育之母。——张謇

名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知名言::得天下英才而教育之。——孟轲

名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。”

西北地区的特点地形以高原和山地为主，气候干燥少雨，属温带大陆性气候。形成原因：（1）深居内陆，距海遥远。（2）山脉对湿润空气的阻挡。名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。

西北民歌西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。其中，以”花儿“和”信天游“最具代表性。名言::人生百年，立于幼学。——梁启超名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

认识“花儿””花儿”是流行在甘肃、青海、宁夏、新疆等省份广大地区的由汉、回、东乡、保安、撒拉、藏、土、蒙古、裕固等多民族习惯用汉语演唱的一种高腔山歌。名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.

欣赏《上去高山望平川》思考：1、该曲的歌词有什么特点？2、该曲的音乐有什么特点？3、该曲的演唱有什么特点？名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

交流总结1、歌词上下两段对仗押韵，单字句和双子句结合，善用比兴手法，借景抒情。2、歌曲节奏自由，旋律高亢悠长，音调高低起伏大。3、演唱多用以河州方言为主的地方性语言演唱，并用真假声结合的方法演唱。名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

了解比兴手法比兴手法是中国诗歌中的一种传统表现手法，最早见于《诗经》。比，是比喻、打比方的意思，即为“由彼物比此物”。比如：”关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。“”远看黄河是一条线，近看黄河是海边；远看尕妹是藏金莲；近看尕妹是牡丹。“兴，指兴起或开头之意，即为“先言他物引起所咏之词。”如：“天上的云彩们跑马哩，地上嘛下一