2023二年级语文上册 第四单元 9 黄山奇石配套教案 新人教版.docxVIP

2023二年级语文上册第四单元9黄山奇石配套教案新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为二年级语文上册第四单元第9课《黄山奇石》，新人教版。课文描绘了黄山风景区的奇石景象，通过描述各种形状奇特的石头，激发学生对自然景观的欣赏能力。同时，课文中的生词和句型也为学生提供了丰富的语言学习材料。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的汉字认读和拼音知识，对本民族的自然景观有了一定的了解。本节课通过学习黄山奇石，进一步提高学生对自然景观的欣赏能力，同时在语言学习方面，学生能够通过课文学习，掌握新的词汇和句型，提升语文表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：语言素养、审美素养和思维素养。

1.语言素养：通过学习《黄山奇石》，使学生能够正确认读和理解课文中的生词和句型，提高学生的语文表达能力。同时，通过模仿和创作，培养学生的语言创新能力和思维能力。

2.审美素养：通过欣赏黄山的奇石景象，提升学生对自然景观的审美能力，培养学生对自然美的感受和欣赏。

3.思维素养：通过分析课文中的描述和描绘，培养学生的观察力和想象力，使学生能够运用自己的思维能力去理解和创造。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在二年级上学期，学生已经学习了大量的汉字和词语，具备了一定的语文基础。在之前的课程中，学生已经接触过一些自然景观的描述，对自然景观有一定的了解。此外，学生已经学习了一些简单的阅读理解和写作技巧，能够进行简单的句子构造和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于低年级的学生来说，图片和生动形象的描述往往能够激发他们的学习兴趣。学生在之前的课程中表现出对自然景观的兴趣，尤其是在观看图片和视频时，学生表现出积极的态度。在学习能力方面，学生能够通过阅读和听力活动来理解和记忆新知识。在学习风格上，学生喜欢通过互动和小组合作的方式来学习，善于通过讨论和分享来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会遇到一些新的生词和短语，对于这些生词和短语的理解可能会成为学生学习的难点。此外，课文中的一些描述可能对学生来说较为抽象，需要通过图片和实际观察来更好地理解。在写作和表达方面，学生可能会面临如何将所学的生词和句型运用到实际情景中的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023二年级语文上册第四单元9黄山奇石》所需的教材或学习资料。教材中应包含课文文本、生词表、练习题等，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了增强学生的学习体验和兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以用来辅助解释黄山的奇石景象，帮助学生更好地理解和欣赏课文中的描述。例如，可以准备一些黄山奇石的照片或者视频，让学生亲眼目睹黄山的壮丽景色，感受奇石的奇特之处。

3.实验器材：如果课程中涉及到实验或实践活动，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果课程中有一个小实验，比如制作一块“奇石”，那么需要准备相应的材料和工具，如石头模型、颜料、画笔等，并确保学生的安全使用。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，以适应不同的教学活动。例如，可以设置分组讨论区，让学生能够进行小组合作和交流；设置实验操作台，提供足够的空间供学生进行实践活动。此外，还可以利用墙壁或黑板展示一些与课程相关的图片或信息，帮助学生随时回顾和巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2023二年级语文上册第四单元9黄山奇石》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经听说过黄山奇石？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索黄山奇石的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解黄山奇石的基本概念。黄山奇石是黄山独特的自然景观，它们形状奇特，给人以美的享受。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了黄山奇石在实际中的应用，以及它如何帮助我们欣赏自然景观。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调黄山奇石的特点和欣赏方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与黄山奇石相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示黄山奇石的形成过程的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“黄山奇