2023八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第一节 地形和地势教案 新人教版.docxVIP

2023八年级地理上册第二章中国的自然环境第一节地形和地势教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

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授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级地理上册第二章中国的自然环境第一节地形和地势教案新人教版

教学内容

本节课为人教版八年级地理上册第二章《中国的自然环境》的第一节《地形和地势》。本节课主要内容包括：

1.地势的概念及其特点：地势是指地表形态起伏的高低与险峻的态势。我国的地势特点是西高东低，呈三级阶梯分布。

2.地形的分类及其特点：地形包括平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。各类地形的特点如下：

-平原：地面平坦，海拔较低，一般在200米以下。

-高原：地面坦荡，海拔较高，边缘比较陡峻。

-山地：地形陡峭，海拔较高，沟谷较深。

-丘陵：地形起伏，海拔较低，相对高度一般不超过200米。

-盆地：地形四周高中间低。

3.我国主要地形区的分布：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、东北平原、华北平原、长江中下游平原等。

4.地形地势对我国气候的影响：地势的高低影响气候的分布，高山高原地区气候寒冷，平原盆地气候温和。

核心素养目标

1.地理实践力：通过观察地形地势示意图，学生能够运用地图识读和地理信息技术，分析我国地形地势的特点及其对气候的影响。

2.综合思维：学生能够将地形地势的概念、分类及其特点综合起来，形成对我国地形地势的整体认识。

3.区域认知：学生能够识别我国主要地形区，了解其分布特点，提高对我国地理环境的认知。

4.人地协调观：通过学习地形地势对气候的影响，使学生认识到人类活动与自然环境之间的相互关系，培养可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）地势的概念及其特点：地势是指地表形态起伏的高低与险峻的态势。我国的地势特点是西高东低，呈三级阶梯分布。

（2）地形的分类及其特点：地形包括平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。各类地形的特点如下：

-平原：地面平坦，海拔较低，一般在200米以下。

-高原：地面坦荡，海拔较高，边缘比较陡峻。

-山地：地形陡峭，海拔较高，沟谷较深。

-丘陵：地形起伏，海拔较低，相对高度一般不超过200米。

-盆地：地形四周高中间低。

（3）我国主要地形区的分布：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、东北平原、华北平原、长江中下游平原等。

（4）地形地势对我国气候的影响：地势的高低影响气候的分布，高山高原地区气候寒冷，平原盆地气候温和。

2.教学难点：

（1）地势特点的理解：学生对于地势的概念及其特点的理解可能存在困难，需要通过地图、示意图等教学辅助工具，以及实地观察和实践，帮助学生加深理解。

（2）地形分类及特点的记忆：地形的分类及特点较多，学生记忆可能存在困难。教师可以通过举例、对比、归纳等方法，帮助学生记忆和理解各类地形的特点。

（3）地形地势对气候影响的理解：学生可能对地形地势对气候的影响理解不深，教师可以通过气候分布图、实例讲解等方式，引导学生理解地形地势对气候的影响。

（4）主要地形区的分布：学生可能对我国主要地形区的分布记忆不清晰，教师可以通过地图、示意图等教学辅助工具，引导学生记忆和理解主要地形区的分布。

（5）地理实践力的培养：学生可能对地理实践力的培养感到困惑，教师可以通过组织实地观察、实践等活动，引导学生运用地理知识解决实际问题，提高地理实践力。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析我国不同地形区的实例，如青藏高原、内蒙古高原等，使学生理解和掌握地形地势的概念、分类及其特点。

2.地图教学法：利用地形地势示意图、气候分布图等地图资料，引导学生观察、分析和记忆我国地形地势的分布及其对气候的影响。

3.讨论法：分组讨论地形地势对气候的影响，引导学生主动探索、发现和总结地形地势与气候之间的关系，培养学生的综合思维和区域认知能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资料，生动形象地展示地形地势的分类、特点及分布，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.网络教学：运用地理信息系统（GIS）软件，展示地形地势三维模型，让学生直观地感受地形地势的特点，提升学生的地理实践力。

3.虚拟仿真实验：利用虚拟实验软件，模拟地形地势对气候的影响过程，使学生亲身体验和实践，提高学生的综合思维和地理实践能力。

4.教学互动平台：通过教学互动平台，发布地形地势相关案例、讨论话题等，方便学生随时随地学习，促进学生主动参与和积极思考。

5.实地考察：组织学生进行地形地势实地考察，让学生亲身体验地形地势的特点，提高学生的地理实践力和综合思维能力。

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