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5.7用二元一次方程组确定一次函数表达式
学习目标
会用待定系数法解二元一次方程或一次函数,体会待定系数法的意义.
学习策略
结合以前所学的二元一次方程和一次函数的知识;
熟悉待定系数法的一般步骤.
学习过程
一.复习回顾:
1、如图,直线y=2x﹣4和直线y=﹣3x+1交于一点,则方程的解是()
A.B.C.D.
2、在一次函数y=5-2x的图象上任取一点,它的坐标________方程2x+y=5(此空填“适合”或“不一定适合”).
二.新课学习:
1.自学教材P125-126,回答以下问题
(1)用做图像的方法可以直观地获得问题的结果,但是有时却难以获得;为了获得准确的结果,我们一般用。
(2)先设出函数代表式,再根据所给的条件确定表达式中未知的系数,从而得到函数表达式的方法,叫。
2、自学课本P126例思考下列问题:
(1)如何设函数表达式?
(2)解题的过程是怎样的?
三.尝试应用:
1.已知一次函数的图象与直线y=-x+1平行,且过点(8,2),那么此一次函数的解析式为()
A.y=-x-2B.y=-x-6C.y=-x+10D.y=-x-1
2.如图,一次函数y=kx+b的图象经过A、B两点,与x轴交于点C,则此一次函数的解析式为__________,△AOC的面积为_________.
3.游泳池常需进行换水清洗,图中的折线表示的是游泳池换水清洗过程“排水﹣﹣清洗﹣﹣灌水”中水量y(m3)与时间t(min)之间的函数关系式.
(1)根据图中提供的信息,求整个换水清洗过程水量y(m3)与时间t(min)的函数解析式;
(2)问:排水、清洗、灌水各花多少时间?
四.自主总结:
利用二元一次方程组求一次函数表达式的一般步骤:
(1)用含字母的系数设出一次函数的表式;
(2)将已知条件代入上述表达式中得,的二元一次方程组;
(3)解这个二元一次方程组得k,b,进而得到的表达式.
五.达标测试
一、选择题
1.已知一次函数y=kx+b(k≠0)经过(2,﹣1)、(﹣3,4)两点,则它的图象不经过()
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
2.直线y=kx+b的图象如图所示,则()
A.k=-,b=-2 B.k=,b=-2C.k=-,b=-2 D.k=,b=-2
二、填空题
3.如图,直线l是一次函数y=kx+b的图像,看图填空:
(1) b=______,k=______;
(2)当x=30时,y=_______;
(3)当y=30时,x=_______.
4.若y-1与x成正比例,且当x=-2时,y=4,那么y与x之间的函数关系式为________.
三、解答题
5.某加工厂为赶制一批零件,通过提高加工费标准的方式调动工人的积性.工人每天加工零件获得的加工费y(元)与加工个数x(个)之间的函数图像为折线OA-AB-BC,如图所示.
(1)求工人一天加工费不超过20个时每个零件的加工费.
(2)求40≤x≤60时y与x的函数关系式.
(3)小王两天一共加工了60个零件,共得到加工费220元,在这两天中,小王第一天加工的零件不足20个,求小王第一天加工零件的个数.
6.张勤同学的父母在外打工,家中只有年迈多病的奶奶.星期天早上,李老师从家中出发步行前往张勤家家访.6分钟后,张勤从家出发骑车到相距1200米的药店给奶奶买药,停留14分钟后以相同的速度按原路返回,结果与李老师同时到家.张勤家、李老师家、药店都在东西方向笔直大路上,且药店在张勤家与李老师家之间.在此过程中设李老师出发t(0≤t≤32)分钟后师生二人离张勤家的距离分别为S1、S2.S与t之间的函数关系如图所示,请你解答下列问题:
(1)李老师步行的速度为;
(2)求S2与t之间的函数关系式,并在如图所示的直角坐标系中画出其函数图象;
(3)张勤出发多长时间后在途中与李老师相遇?
7.甲、乙两个港口相距72千米,一艘轮船从甲港出发,顺流航行3小时到达乙港,休息1小时后立即返回;一艘快艇在轮船出发2小时后从乙港出发,逆流航行2小时到甲港,并立即返回(掉头时间忽略不计)。已知水流速度是2千米/时,下图表示轮船和快艇距甲港的距离y(千米)与轮船出发时间x(小时)之间的函数关系式,结合图象解答下列问题:
(顺流速度=船在静水中速度+水流速度;逆流速度=船在静水中速度-水流速度)
(1)轮船在静水中的速度是千米/时;快艇在静水中的速度是千米/时;
(2)求快艇返回时的解析式,写
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