北师大版数学八年级上册 第四章 一次函数3 一次函数的图象第1课时正比例函数的图象与性质导学案.doc

4.3一次函数的图像

第1课时正比例函数的图像和性质

学习目标

1．能熟练的作出正比例函数的图象，初步学会做函数图象的一般步骤．

2．经历正比例函数图象变化情况的探索过程，发展数形结合的能力和意识．

学习策略

(1)从创设问题情景入手,通过知识再现,孕育教学过程；

(2)对函数与图象的对应关系应让学生动手去实践，去发现，对正比例函数的图象是一条直线应让学生自己得出．

学习过程

一.复习回顾：

1、一次函数的表达式是＿＿＿＿＿

正比例函数的表达式是＿＿＿＿＿

一次函数与正比例函数有何联系？

二.新课学习：

（一）函数图象的概念：

把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的_______和______，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的_______．

例1请作出正比例函数y=2x的图象．

解：列表：

x

…

-2

-1

0

1

2

…

y=2x

…

…

描点：以上表中5组对应值作为点的坐标，依次为___，___，____，____，____在直角坐标系内描出相应的点．

连线：把这些点依次连接起来，得到y=2x的图象．它是一条_________

由例1我们发现：作一个函数的图象需要三个步骤：_______________

（三）动手操作，深化探索：

1、作出正比例函数y=3x的图象．

x

…

…

y=-3x

…

…

2、请同学们以小组为单位，讨论下面的问题，把得出的结论写出来．

（1）满足关系式y=3x的x，y所对应的点（x，y）都在正比例函数y=3x的图象上吗？____________________

（2）正比例函数y=3x的图象上的点（x，y）都满足关系式y=3x吗？__________

（3）正比例函数y=kx的图象是______________________________________

3、思考：既然我们得出正比例函数y=kx的图象是一条直线．那么在画正比例函数图象时有没有什么简单的方法呢？______________________.

（四）合作探究，发现规律：在同一直角坐标系内作出y=x，y=3x，y=-x，y=-4x的图象．

解：列表、描点、连线。

x

0

1

y=x

y=3x

y=-x

y=4x

上述四个函数中,随着x的增大,y的值分别如何变化?

在正比例函数y=kx中,当k＞0时,图象在第____________象限，y的值随着x值的增大而________；当k＜0时,图象在第___________象限，y的值随着x值的增大而____________.

请你进一步思考：

（1）正比例函数y=x和y=3x中，随着x值的增大y的值都增加了，其中哪一个增加得更快？你能说明其中的道理吗？

（2）正比例函数y=-x和y=-4x中，随着x值的增大y的值都减小了，其中哪一个减小得更快？你是如何判断的？

三.尝试应用

1.若一个正比例函数的图象经过点（2，﹣3），则这个图象一定也经过点（）

A．（﹣3，2） B．（，﹣1） C．（，﹣1） D．（﹣，1）

2．已知正比例函数y=kx（k≠0）的图象经过点（﹣6，2），那么函数值y随自变量x的值的增大而．（填“增大”或“减小”）

3.已知正比例函数y=（3k﹣1）x，若y随x的增大而增大，求k的取值范围．

四.自主总结：（1）函数与图象之间是一一对应的关系；

（2）正比例函数的图象是一条经过原点的直线，作正比例函数图象时，只取两个点，就能很快作出．

（3）正比例函数中，ｋ的绝对值越大，图像的倾斜程度就越大

五.达标测试

一．选择题

1．函数y=的图象是（）

A．双曲线 B．抛物线 C．直线 D．线段

2．正比例函数y=﹣2x的大致图象是（）

A． B． C． D．

二．填空题

3．如图，三个正比例函数的图象分别对应表达式：①y=ax，②y=bx，③y=cx，将a，b，c从小到大排列并用“＜”连接为．

4．结合函数y=﹣2x的图象回答，当x＜﹣1时，y的取值范围．

解答题

5.画出函数y=﹣2x的图象，并指出y随x的变化规律．

6．在物理学中，重力的表达关系式是G=mg（G代表重力，g代表重力常数10，m代表物体的质量）

（1）在这个正比例函数表达式中，是自变量，是因变量．

（2）若一个物体的重力为100N，它的质量是kg

（3）若甲乙两个物体总质量为9kg，乙的质量是甲的2倍，那么甲物体受到的重力是多少？

7．已知正比例函数图象上一个点A到x轴的距离为4，这个点A的横坐标为﹣2，请回答下列问题：

（1）求这个正比例函数；

（2）这个正比例函数经过哪几个象限？

（3）这个正比例函数的函数值y是随着x增大而增大？还是随着x增大而减小？

答案

尝试应用

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