创意时钟（一）（教学设计）苏教版五年级上册综合实践活动.docxVIP

创意时钟（一）

教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：了解时钟的组成，掌握时钟的设计与制作方法，提高创新意识和动手能力。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作学习、探究学习的能力。

3.情感态度价值观：培养学生珍惜时间、热爱生活的情感，激发学生对美术创作的兴趣。

二、教学内容

1.时钟的组成：时针、分针、秒针、表盘、表框等。

2.时钟的设计：色彩、图案、造型等方面的创意设计。

3.时钟的制作：纸盘时钟、纸带时钟、废旧材料时钟等。

三、教学重点与难点

重点：时钟的设计与制作方法。

难点：创意设计，提高动手能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、视频、示范作品等。

2.学具：彩纸、纸盘、纸带、废旧材料、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：展示各种创意时钟图片，激发学生学习兴趣。

2.新课：讲解时钟的组成、设计及制作方法。

3.实践：学生分组讨论，设计并制作时钟。

4.展评：展示学生作品，进行自评、互评、师评。

六、板书设计

创意时钟

1.时钟的组成：时针、分针、秒针、表盘、表框等。

2.时钟的设计：色彩、图案、造型等方面的创意设计。

3.时钟的制作：纸盘时钟、纸带时钟、废旧材料时钟等。

七、作业设计

1.根据本节课所学，设计并制作一款创意时钟。

2.写一篇关于创意时钟的作文，分享自己的设计思路和制作过程。

八、课后反思

本节课通过讲解、实践、展评等环节，使学生掌握了时钟的设计与制作方法，提高了学生的创新意识和动手能力。在教学中，要注意关注每一个学生，引导他们发挥自己的创意，培养合作学习和探究学习的能力。同时，要教育学生珍惜时间、热爱生活，将美术创作与生活实际相结合，使学生在创作过程中感受到美的熏陶。

在本节课的教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过展示各种创意时钟图片，让学生对时钟设计产生浓厚的兴趣。同时，我详细讲解了时钟的组成、设计及制作方法，使学生对时钟有了更深入的了解。在实践环节，我鼓励学生发挥自己的创意，设计并制作出独特的时钟。在展评环节，我引导学生进行自评、互评、师评，使学生能够从多个角度审视自己的作品，不断提高自己的设计水平。

在课后反思中，我认为本节课的教学效果较好，学生能够积极参与课堂活动，发挥自己的创意，设计并制作出有趣的时钟。同时，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在实践环节，可以增加一些互动环节，让学生之间互相交流设计思路，提高合作学习的效果。在展评环节，可以邀请其他班级的同学参与评价，增加评价的多样性和公正性。