（新统编版）语文四年级上册 第一单元 大单元教学计划.docx

本单元以“自然之美”为主题，编排了四篇课文。《观潮》写钱塘潮这一“天下奇观”，在潮来潮去中展现了一幅幅雄奇多姿的画卷；《走月亮》写“我”和阿妈在秋夜月光下散步的所见所想，展现出一幅幅乡村静谧、清幽的夜景图；现代诗《秋晚的江上》描绘了倦鸟归巢和红霞满天的美景、《花牛歌》描绘了草地里悠然自得的花牛；《繁星》描绘了作者眼中三个不同时期、不同地方的满天繁星。

本单元以“自然之美”为主题，编排了四篇课文。《观潮》写钱塘潮这一“天下奇观”，在潮来潮去中展现了一幅幅雄奇多姿的画卷；《走月亮》写“我”和阿妈在秋夜月光下散步的所见所想，展现出一幅幅乡村静谧、清幽的夜景图；现代诗《秋晚的江上》描绘了倦鸟归巢和红霞满天的美景、《花牛歌》描绘了草地里悠然自得的花牛；《繁星》描绘了作者眼中三个不同时期、不同地方的满天繁星。

本单元的习作要求是“推荐一个好地方，写清楚推荐理由”。“好地方”可以有很多选择，如：美食街、旅游景点、娱乐场所、学习的地方等，要从多个角度来介绍这个地方，把推荐的理由写清楚、写充分，表达对美好生活的真切感受。

本单元的习作要求是“推荐一个好地方，写清楚推荐理由”。“好地方”可以有很多选择，如：美食街、旅游景点、娱乐场所、学习的地方等，要从多个角度来介绍这个地方，把推荐的理由写清楚、写充分，表达对美好生活的真切感受。

这是本单元的语文要素。“边读边想象画面”能把静态的语言文字转化为形象的画面和场景，帮助读者对文本进行理解，感受文字之美和情境之美。

这是本单元的语文要素。“边读边想象画面”能把静态的语言文字转化为形象的画面和场景，帮助读者对文本进行理解，感受文字之美和情境之美。

统编版四上大单元教学第一单元教学计划

一、单元内容总述

1.本单元主题：

本单元以“自然之美”为主题，编排了《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文。《观潮》写钱塘潮这一“天下奇观”，在潮来潮去中展现了一幅幅雄奇多姿的画卷；《走月亮》写”我“和阿妈在秋夜月光下散步的所见所想，展现出一幅幅乡村静谧、清幽的夜景图；现代诗《秋晚的江上》描绘了倦鸟归巢和红霞满天的美景、《花牛歌》描绘了草地里悠然自得的花牛；《繁星》描绘了作者眼中三个不同时期、不同地方的满天繁星。

2.本单元目标：

字词句：认识28个生字，会读多音字“薄”，会写30个生字，会写28个词语。

阅读：

（1）能有感情的朗读课文，背诵指定的段落。

（2）能一边读一边想象画面，并说出印象深刻的画面。

（3）初步了解课文的描写顺序。

（4）能从课文中找出优美生动的句子并抄写下来。

（5）能仿照课文中的相关段落，写自己经历过的某个月下情景。

口语交际：

（1）能围绕话题发表看法，不跑题。

（2）能判断别人的发言是否与话题相。

习作：

（1）能把推荐的某个地方介绍清楚。

（2）能把推荐的理由写充分。

语文园地：

（1）能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方法。

（2）能和同学交流根据词语想象到的画面。

（3）能用一两个表示时间短暂的词语，描绘所选事物，并写下来。

（4）整行书写能做到把字的中心写在横格的中线上保持水平，注意字距均匀，养成提笔就练字的良好习惯。

（5）朗读背诵古诗《鹿柴》。

3.本单元重点：

（1）阅读时，能一边读一边想象画面，并说出印象深刻的画面。

（2）能一边读一边想象画面，并说出印象深刻的画面。

（3）能把推荐的某个地方介绍清楚。

4.本单元要素：

本单元的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”。“边读边想象画面”能把静态的语言文字转化为形象的画面和场景，帮助读者对文本进行理解，感受文字之美和情境之美。

本单元的习作要求是“推荐一个好地方，写清楚推荐理由”。教材以分享和推荐的方式，让学生介绍自己喜欢的好地方，旨在激发学生的学习兴趣，让他们从本单元的学习走向生活实际，表达对美好生活的真切感受。

教学安排

单元主题：自然之美

第一单元语文要素：1.边读边想象画面，感受自然之美。

2.推荐一个好地方，写清楚推荐理由。

教学目标

课时

划分

教学内容

课时目标

具体分配

单元预习课：

单元导读。

整合学习单元生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

练习整行字书写。

1

《语文园地一》

内容梳理课：

搜集资料，了解作者及背景。

朗读课文，初步感知课文主要内容。

3.画出优美的句子，和同学交流。

1

《观潮》

《走月亮》

《现代诗二首》

《繁星》

重点讲练课：

课时一：《观潮》

1.有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。边读边想象，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。

2.学习作者按照时间顺序描写钱塘江大潮的方法。

读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子，进一步体会钱塘江大潮的壮美。

课时二：《走月亮》

1.有感情朗