一年级上册美术教案-第13课 难忘幼儿园｜苏少版 (第一课时).docxVIP

一年级上册美术教案第13课难忘幼儿园｜苏少版(第一课时)

教学目标

本课旨在培养学生的美术创作能力，通过回忆和表达幼儿园生活的美好时光，增强学生的情感表达和审美体验。具体教学目标如下：

1.让学生能够运用线条、形状和色彩等基本美术元素，创作出富有表现力的幼儿园场景。

2.培养学生观察、想象和创造的能力，提高他们对美术创作的兴趣和自信心。

3.增强学生对幼儿园生活的美好回忆，培养他们的感恩之情和团队精神。

教学内容

1.回顾幼儿园生活的美好时光，激发学生的创作灵感。

2.学习运用线条、形状和色彩等基本美术元素，创作出富有表现力的幼儿园场景。

3.通过观察、想象和创造，提高学生的美术创作能力。

4.培养学生的感恩之情和团队精神，增强他们的情感表达和审美体验。

教学重点与难点

1.教学重点：引导学生运用线条、形状和色彩等基本美术元素，创作出富有表现力的幼儿园场景。

2.教学难点：如何激发学生的创作灵感，培养他们的观察、想象和创造能力。

教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、PPT课件、示范画板、彩色粉笔、画纸、画笔等。

2.学具：画纸、画笔、彩色铅笔、橡皮等。

教学过程

1.导入：通过播放幼儿园生活的照片和视频，引导学生回忆和分享他们在幼儿园的美好时光，激发他们的创作灵感。

2.新课导入：介绍本节课的主题和目标，引导学生学习运用线条、形状和色彩等基本美术元素，创作出富有表现力的幼儿园场景。

3.示范与讲解：教师通过示范画板，展示如何运用线条、形状和色彩等基本美术元素，创作出富有表现力的幼儿园场景。同时，讲解创作过程中的注意事项和技巧。

4.学生创作：学生根据教师的示范和讲解，运用画纸、画笔、彩色铅笔等学具，创作出自己心中的幼儿园场景。

5.展示与评价：学生将自己的作品展示给全班同学，教师和同学们共同评价和欣赏作品，给予肯定和建议。

板书设计

1.课题：难忘幼儿园

2.教学目标：培养学生的美术创作能力，增强他们的情感表达和审美体验。

3.教学内容：回忆和表达幼儿园生活的美好时光，学习运用线条、形状和色彩等基本美术元素，创作出富有表现力的幼儿园场景。

4.教学重点与难点：引导学生运用线条、形状和色彩等基本美术元素，创作出富有表现力的幼儿园场景；激发学生的创作灵感，培养他们的观察、想象和创造能力。

5.教学过程：导入、新课导入、示范与讲解、学生创作、展示与评价。

作业设计

1.学生根据本节课的学习内容，运用画纸、画笔、彩色铅笔等学具，创作一幅富有表现力的幼儿园场景作品。

2.学生在创作过程中，注意运用线条、形状和色彩等基本美术元素，表达自己对幼儿园生活的美好回忆和情感体验。

3.学生完成作品后，将自己的作品展示给家人或朋友，分享自己的创作过程和感受。

课后反思

教学过程

1.导入

导入环节是激发学生兴趣和参与欲望的重要步骤。在这一部分，教师可以通过播放幼儿园生活的照片和视频，引导学生回忆和分享他们在幼儿园的美好时光。这个环节不仅能够帮助学生建立起与课程内容的情感联系，还能够激发他们的创作灵感。教师可以提出一些引导性问题，如：“你们在幼儿园最难忘的事情是什么？”“你们在幼儿园最喜欢的活动是什么？”通过这些问题，教师可以引导学生主动思考和表达，为后续的创作活动打下基础。

2.新课导入

在新课导入环节，教师需要明确本节课的主题和目标，让学生了解他们将学习如何运用线条、形状和色彩等基本美术元素来创作幼儿园场景。教师可以通过简单的讲解和示范，让学生对创作过程有一个初步的了解。同时，教师可以展示一些优秀的幼儿园场景画作，让学生直观地感受美术创作的魅力。

3.示范与讲解

示范与讲解环节是学生学习和掌握技能的关键步骤。在这一部分，教师应该详细讲解如何运用线条、形状和色彩来表现幼儿园的场景。教师可以通过示范画板，一步一步地展示创作过程，同时讲解每个步骤的注意事项和技巧。例如，在讲解线条的使用时，教师可以强调线条的流畅性和表现力；在讲解形状的使用时，教师可以强调形状的多样性和组合方式；在讲解色彩的使用时，教师可以强调色彩的搭配和情感表达。

4.学生创作

学生创作环节是学生将所学知识运用到实践中的重要步骤。在这一部分，教师应该给予学生足够的时间和空间，让他们自由地创作。教师可以在教室内巡回指导，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。同时，教师应该鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的想法和情感。

5.展示与评价

展示与评价环节是学生展示自己作品和接受反馈的重要步骤。在这一部分，教师应该组织学生将自己的作品展示给全班同学，并鼓励学生相互欣赏和评价。教师应该给予学生正面的反馈和肯定，同时提出一些建设性的意见和建议。通过展示与评价，学生不仅可以获得成就感，还可以从他人的作品中学习和借鉴，不断提高自己的美术创作能力