一年级上册体育教学设计-安全地游戏l人教版(10).docxVIP

一年级上册体育教学设计-安全地游戏l人教版(10)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课选自人教版一年级上册第十课《安全地游戏》，主要教学内容是让学生掌握基本的游戏规则和注意事项，培养他们在游戏中遵守规则、安全游戏的良好习惯。本节课的内容与学生已有知识联系紧密，学生通过之前的学习已经掌握了基本的体育知识和游戏技能，本节课将在已有基础上进一步引导学生学会安全地游戏。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。在运动能力方面，要求学生能够熟练掌握基本的游戏规则和技能，安全地参与游戏；在健康行为方面，要求学生注重游戏过程中的安全，学会自我保护，培养良好的锻炼习惯；在体育品德方面，要求学生学会遵守游戏规则，培养团结协作、公平竞争的精神，养成积极进取、健康向上的品质。通过本节课的学习，旨在培养学生的体育核心素养，为他们的健康成长奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的体育知识和游戏技能，例如跑、跳、投等基本运动能力，以及简单的游戏规则。他们对体育课有一定的认识，知道体育课的目的和意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对游戏充满兴趣，他们喜欢通过游戏来锻炼身体，培养合作精神。在学习能力方面，他们具备一定的观察力、模仿力和创新能力。在学习风格上，他们喜欢直观、生动的教学方式，喜欢通过实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能遇到的困难和挑战包括：掌握游戏规则的能力、安全游戏的意识、团队合作的能力等。此外，部分学生可能对一些复杂游戏规则的理解和运用存在困难，需要老师耐心引导和讲解。

四、教学资源

1.软硬件资源：篮球场、足球场、跳绳、毽子、体育器材（如投掷球、标志物等）。

2.课程平台：人教版一年级上册体育教材、教学课件。

3.信息化资源：教学视频、图片、音乐。

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、游戏法、评价法。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全地游戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是安全地游戏吗？它为什么很重要？”

展示一些关于安全游戏的视频片段或图片，让学生初步了解安全游戏的重要性。

简短介绍安全地游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全地游戏知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全地游戏的基本规则和注意事项。

过程：

讲解安全地游戏的定义，包括其主要规则和注意事项。

详细介绍安全地游戏的规则和注意事项，使用图示或示意图帮助学生理解。

3.安全地游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全地游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全地游戏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全地游戏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际游戏的影响，以及如何应用安全地游戏解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全地游戏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全地游戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全地游戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全地游戏的规则和注意事项、案例分析等。

强调安全地游戏在实际游戏中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全地游戏。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全地游戏的文章或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.知识掌握：学生将掌握安全地游戏的基本规则和注意事项，了解在游戏中遵守规则、安全游戏的重要性。

2.技能提升：学生将能够在游戏中熟练运用所学规则，提高自己的游戏技能，使游戏更加安全、有趣。

3.安全意识：学生将培养良好的安全意识，学会在游戏中自我保护，避免受伤。

4.团队协作：学生将在小组讨论和游戏过程中，培养团结协作的能力，学会与他人共同解决问题。

5.锻炼习惯：学生将养成积极参与体育游戏的习惯，通过锻炼提高自己的身体素质。

6.情感态度：学生将树立积极向上的情感态度，对待游戏认真负责，遵守规则，公平竞争。

7.创新思