新员工入职培训规范标准.pdfVIP

新员工入职培训规（附表格）

一、入职培训的目的：

1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企

业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规；

2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作

程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

3.帮助新员工适应工作群体和规；鼓励新员工形成积极的态度。

二、培训对象：

公司所有新进员工

三、培训期间：

新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。

人力资源根据具体情况确定培训日期。

四、培训方式：

1.脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形

式。

2.在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技

能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训

指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、培训教材

《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。

六、入职培训容:

1.企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观)

2.组织结构图；

3.组织所在行业概览；

4.福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）

5.业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的

绩效期望

6.薪酬制度：发薪日，如何发放；

7.劳动合同、福利及社会保险等；

8.职位或工作说明书和具体工作规；

9.员工体检日程安排和体检项目；

10.职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息）

11.员工手册、政策、程序、财务信息；

12.有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子的获取、电脑密码、、停车位、办公用

品的使用规则等；

13.部人员的熟悉(本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的

同事)

14.着装要求；

15.公务礼仪、行为规、商业、职业操守

16.工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。

七、培训考核：

培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训

以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，

人力资源部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工

作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及

人力资源部共同鉴定。

八、效果评估：

人力资源部与新员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并

制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和容的偏差，

改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。

九、培训工作流程：

1.人力资源部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入

职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案；并填写《新员工脱岗

培训计划书》报送人力资源中心及相关部门；

2.人力资源部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括

经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训

质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；

3.人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入

职培训反馈意见表》，并根据学员意见七日给出对该课程及授课教师的改进

参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅；

4.授课教师在七日拿出改进方案并填写《教师反馈信息表》交人力资源部审议；

5.人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周，提交该期培训的总结分析报

告，报总裁审阅；

6.新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受上岗指导培训（在岗

培训），由各部门负责人指定指导教师实施培训并于培训结束时填写《新员

工在岗培训记录表》报人力资源与知识管理部；

7.人力资源与知识管理部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实

施跟踪指导和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中

对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况，综合、统计、分析培训为企

业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培

训方法。

附录：培训表格

员工培训报告表