大概念视角下培养学科核心素养的数字化游戏学习活动设计研究--以高中Python为例.pdfVIP

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  • 2024-08-04 发布于江苏
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大概念视角下培养学科核心素养的数字化游戏学习活动设计研究--以高中Python为例.pdf

摘要

摘要

学科知识、学科核心素养与学科活动之间存在着密不可分的关系,学科知识是

学科核心素养的载体,而学科活动是形成学科核心素养的重要渠道。高中信息技术

学科核心素养包括计算思维、数字化学习与创新、信息意识和信息社会责任四个核

心要素,其中计算思维和数字化学习与创新贯穿于整个高中信息技术学科核心素

养培养体系中,是其他两个素养的直接能力体现,新课标还首次将“大概念”确立

为课程的基本理念来促进学科核心素养的落实。

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