关于班级文化建设实施方案(精选19篇).pdfVIP

关于班级文化建设实施方案（精选19篇）

关于班级文化建设实施方案篇1

一、班级概况：

本班现有学生48人，男生25人，女生23人，男女比例均衡。整体来

看，这个班的孩子表现欲很强，活动积极性也很高。在学习上，大部分学生

通过三年多的学习已经养成了较好的习惯：能够认真上好每一节课，认真听

课，及时完成老师布置的各项作业，学习态度端正，学习目标明确，学习的

积极性较高，能配合各科老师上好每一节课;在行为规范上，能按照学校的

规章来严格要求自己的行为，做个文明有礼、守纪律的学生。但是因为一小

部分学生长期以来养成了拖拉懒散的不良习惯，所以在班级管理以及思想教

育方面存在一定的难度。

二、指导思想：

班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。渗透班级、校园文化的教

育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，提升班主任班级管理

效能，发挥班级文化建设的育人功能，关注孩子的全面发展成长、长远发展。

三、建设目标：

通过班风建设、开展各种文化活动等，营造和谐的班级文化氛围，使学

生在潜移默化中受到熏陶和感染，启迪思想，升华人格，陶冶情操，在和爱

型班级中自主和谐发展。

四、主要内容：

1、创建班级环境文化，展示集体精神风貌。

(1)黑板报：根据学校德育工作的要求定期更换主题，潜移默化中渗透教

育。主要包括以下内容：

和爱之星(树立榜样、风采照片等)。

1

我们爱科学(科学小故事、小制作等)。

班级工作角(活动方案、值日分配等)。

社会主义核心价值观(让孩子时刻记住，增强爱国主义精神)。

珍爱生命(以生命教育为主题)

(2)卫生角、图书角、绿化角：添设卫生柜，书柜和学生自主提供绿色植

物。

(4)教室最前面黑板上方张贴国旗及班级学风。左侧设立图书角(图书角

的书的来源主要由学校图书馆提供及学生自主提供。专人专管。并制定图书

借阅及管理制度)。右侧粘贴布告栏，班级公约。

(5)班主任寄语、班级口号及课程表张贴在教室外。

2、建设班级制度文化，促进学生自主发展。

(1)建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培

养学生的责任感。

(2)实行人人有劳动岗位制度，人人担当班级主人，自主管理班级。

(3)建立班级公约：

进校穿整洁，不带危险品，问声老师好，同学打招呼。

集队快静齐，升旗时庄重，站好用心听，规范常遵守。

两操要参加，动作做到位，持恒是关键，健康素质好。

课上要专心，作业按时交，各科都重要，用心巧学习。

课间不打闹，文明要做到，上下楼不乱，安全最重要。

公物要爱护，损坏要赔偿，卫生常打扫，整洁靠大家。

值日做认真，熄灯关门窗，完成才离校，平安回家中。

2

五、班级动态文化设计(精神文化建设活动安排)

班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，它主要是指班级成员认同的

价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。在班级精神文

化建设中应特别注重如下几点：

1、开展各种各样的班内学习竞赛活动。

通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习

热情，使学生的各方面都得到很大发展。

2、建立班级管理网络，建立自主管理机制。

①成立班级qqq群便于关注学生在学校外的行为表现。

②设置多样化小组。如学习小组，小组成员共同制定目标和活动内容，

在小组中当家作主，促进了学生主体性的发展。

③定期变换管理角色。实行角色动态分配制，有助于学生从管理角色的

变换中学会自主管理，增强主体自我调整能力。

3、开展丰富多彩的活动

通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，提高学生思

想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生

之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情，形成

班级凝聚力。

①开展好传统教育活动。

②构建主体参与型的班级活动模式，由学生根据学校主题，自主制定活

动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，