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苏教版初中生物教学计划方案

教学计划(课程计划)是课程设置的整体计划，它规定不同课程类型相互结

构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对

学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的

学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面就

是作者给大家带来的苏教版初中生物教学计划方案，期望能帮助到大家!

苏教版初中生物教学计划方案1

一,学情分析及指导思想

在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活体

会。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够

对生物学知识有更深入的知道，能够对今后的学习方向有更多的摸索;能够在探

究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精

神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会

和连续学习，打下必要的基础。

二、教材分析

本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的

进化、沾染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上

一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了视察和摸索，科学、社会、

技术栏目。增加了学生的浏览量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能

力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习爱好。力争创造

条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

从而到达全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更成心识地保

护生物，增进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四,具体措施：

1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的

基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。

2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相干的资

料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于交

换。

4、学习和运用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和

教学质量，积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生学习爱好，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;

精心引诱，强化教学。

6、为探究性学习创设情形。例如，提供相干的图文信息资料，数据;或出

现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活体会，经历中提出探究性的问题;

或从社会关注的与生物学有关的热门问题切入，等等。

7、鼓励学生自己视察、摸索、提问，并在提出假定的基础上进行探究性方

案的设计和实行。

8、重视探究性报告的撰写和交换。培养学生通过文字描写，数字表格，示

意图，曲线图等方式完成报告，并组织交换探究的进程和结果。

结合具体的教学内容，采取多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

五、进度安排

本学期总课时为30课时，每周2课时。

教学内容及参考课时以下：

第七单元、生物圈中生命的延续和发展(共3章)

第一章、生物的生殖和发育(5节)

第二章、生物的遗传和变异(6节)

第三章、生物的进化(4节)

第八单元、健康的生活(共3章)

第一章、沾染病和免疫(3节)

第二章、用药和急救(2节)

第三章、了解自己增进健康(3节)

会考复习安排：

七年级上册(包括第1、2、3单元)复习1周

七年级下册(第4单元)复习1周

八年级上册(包括第5、6单元)复习1周

八年级下册(第7、8单元)复习1周

如果在教学实践中有什么特别变化，再根据实际需要做适当的调剂。

苏教版初中生物教学计划方案2

一、情形分析：

(一)、学生情形分析

本届学生学习生物的爱好很高，上学期生物的平均成绩整体成绩很理想，

原因是爱学习的学生很多，因此，成绩很理想。这个学期要想办法使学生的成

绩有更大的提高。我从调动学生学习爱好上入手，来改进一向把生物视为副

科，不好好学习、认真对待的学