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幼儿园的教育教学工作总结

一、营造学习气氛，加强教学讨论

充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习《幼儿园指导纲要》，

深化领悟《纲要》精神，仔细钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教

材内涵，逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内主动营造良好的学习

气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞

老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞

老师结合自己的实际工作，就商量的主题充分发表自己的见解，沟通

看法，最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研《综合活动丛书》，分析、领

悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学

期我园依据常州市教委公布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”

活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使老师们更深刻的理

解了《综合活动》内涵。除此之外，我们主动为每一位老师制造各种

培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的

老师必需准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师

们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。

二．开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养教育

的新方法

1．优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备

课，鼓舞老师分析教材，挖掘