2024-2025学年高中物理 第七章 机械能守恒定律 6 实验：探究功与速度变化的关系（3）教案 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中物理第七章机械能守恒定律6实验：探究功与速度变化的关系（3）教案新人教版必修2

授课内容

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教材分析

本节课为人教版高中物理必修2第七章“机械能守恒定律”的第三节实验课，内容涉及“探究功与速度变化的关系”。通过前两章的学习，学生已经掌握了功的概念、动能定理和机械能守恒定律。本节课旨在通过实验探究，让学生加深对功、动能和势能之间关系的理解，培养学生的实验操作能力和科学探究能力。

课程以实验为核心，通过学生亲自动手操作，观察功与速度变化的关系，引导学生运用所学知识分析实验现象，从而得出功、动能和势能之间的定量关系。在实验过程中，学生将学会使用控制变量法，确保实验结果的准确性。

本节课内容与生活实际紧密相连，通过实验探究，使学生感受到物理知识的实用性和趣味性，激发学生学习物理的兴趣。同时，本节课还为学生提供了丰富的思考空间，鼓励学生发挥主观能动性，积极探讨物理学中的规律。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，具体包括：

1.科学探究能力：通过实验探究，让学生学会使用控制变量法，分析实验现象，得出结论，提高学生的科学探究能力。

2.逻辑思维能力：引导学生运用所学知识，理解功、动能和势能之间的关系，培养学生的逻辑思维能力。

3.实验操作能力：学生亲自动手操作，掌握实验仪器的使用方法，提高实验操作能力。

4.创新与实践能力：鼓励学生在实验过程中，发挥主观能动性，尝试改进实验方法，培养学生的创新与实践能力。

5.合作与交流能力：学生在实验过程中，学会与他人合作，分享实验心得，提高合作与交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解功、动能和势能之间的关系。通过实验探究，让学生掌握功与速度变化的关系，从而深入理解机械能守恒定律。

（2）掌握实验操作方法。学生能够正确使用实验仪器，进行数据采集和处理，确保实验结果的准确性。

（3）运用控制变量法进行分析。在实验过程中，学生需学会控制其他变量不变，以便研究功与速度变化的关系。

（4）运用所学知识解决实际问题。培养学生将所学物理知识应用于生活实际，提高学生的实践能力。

2.教学难点

（1）功与速度变化的关系。学生难以直观地理解功与速度变化之间的关联，需要通过实验观察和数据分析来突破。

（2）控制变量法的运用。在实验过程中，学生难以精确地控制其他变量不变，容易产生误差，影响实验结果。

（3）机械能守恒定律的应用。学生难以将机械能守恒定律与实验现象相结合，需要教师引导和启发，帮助学生突破难点。

（4）实验数据的处理和分析。学生对实验数据的处理和分析能力较弱，需要教师指导，让学生掌握正确的数据处理方法。

（5）将实验结果应用于生活实际。学生难以将所学知识与生活实际相联系，需要教师提供实例，引导学生运用所学知识解决实际问题。

教学资源

软硬件资源：

1.实验室设备：物理实验室内的实验桌、椅子、实验仪器等。

2.实验器材：小车、滑轮、细线、砝码、计时器等。

3.测量工具：刻度尺、天平等。

课程平台：

1.人教版高中物理必修2教材。

2.教学课件和教案。

信息化资源：

1.教学视频：关于实验操作流程、实验原理的解释视频等。

2.教学图片：实验装置图、物理概念图等。

3.在线讨论平台：供学生交流讨论实验心得和问题的平台。

教学手段：

1.讲授法：教师讲解实验原理、概念和操作方法。

2.实验法：学生动手进行实验操作，观察实验现象。

3.数据分析法：学生对实验数据进行处理和分析，得出结论。

4.小组合作学习：学生分组进行实验，培养团队合作能力。

5.提问与解答：教师提问，学生回答，及时解决问题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的实验课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解实验原理和操作方法。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解实验课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：