部编版八年级下册语文一单元整体设计(初稿).pdfVIP

部编教材初中语文八年级下册第一单元“四课型九课时”整体设计教学案

设计者：蒋兰凤

第一单元民俗风情美如画，家国之梦是情思

一、教学目标

三维目标内容重点难点

1.掌握本单元重点字词，熟悉单元课文内容了解民俗文化知

√

识

知识

2.反复诵读，品味文中内容和深意，文章写法、体悟作者情

与技能√

思

3.梳理写法，借鉴写作，学会仿写√√

1.通过自学，利用网络和图书等资源，了解民俗知识，把握

过程与本单元文章的写法：多种表达方式的运用。

方法2、以任务驱动，走进民俗天地，了解民俗文化，理解作者

情感

情感态度

发现民俗背后的文化，落实核心素养教学。。

与价值观

二、教学课时：共12_课时，总第—课时

三、教学过程

学习任务一：熟悉课文，了解民俗

第1-3课时自学合学：整体阅读我先知——民俗魅力

活动要求1：通过阅读课文，识记本单元生字词并理解词义，小组成员互相抽测。

【教学活动】生—师型。学生：阅读、练习、纠错、识记；教师：点评。

【学生活动】阅读本单元课文后，给下列字注音并识记字音字形。

归省（）行（）家惮（）絮（）怠（）慢

．．．

撺掇（）凫（）水潺（）家眷（）漂渺（）

．．．．．

踱（）蹿（）撮（）颇（）钳（）

癞（）盏（）登时（）糜子（）油馍（）

脑畔（）眼眶（）亢奋（）晦暗（）羁绊（）（）

．．．．

瞳仁()冗杂（）烧灼（）蓦然（）戛然（）

．．．．．

焚身（）神龛（）争讼（）斡旋（）溺炕（）

．．．．．．．

犬吠（）锵然（）可悯（）怅惘（）燎原（）

．．．．．．

活动要求2：通过查找资料，了解作家作品以及民俗文化知识，举行民俗知识大擂台抢