学校预防地震应急专项预案.docVIP

?学校预防地震应急预案

为提升学校紧急处理地震灾难能力，确保地震来临时，能够快速、高效、有序地开展地震应急工作，最大程度地降低损失，保障全校师生

生命财产安全，依据《中国防震减灾法》、《国

家预防地震应急预案》和县《预防地震应急预案》，结合我校防震减灾工作实际，特制订本预案。

一、防震减灾工作领导小组(地震应急指挥部)

正组长：郑健

副组长：陈咪咪

成员：周后发、叶荣先、甄真、陈淑敏、吴志琴、邓露青

二：职责：

1、郑书婷、陈淑敏、吴志琴全方面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识宣传教育、提升学校师生应急意识和抵御地震灾难能力；

2、陈咪咪制订地震应急预案，并组织演练；

3、甄真、邓露青临震预报公布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识强化宣传和校应急预案实施；

4、周后发、叶荣先地震发生后，全方面负责学校地震应急工作，指挥各工作组按预案确定职责投入抗震救灾；

5、郑健负责向上级汇报灾情，争取援助。

三、预防地震应急预案：

???震前应急准备工作在本预案公布后，当临震预报公布时紧急情况下完成。

???1、应急工作领导组办公地点及通讯方法：指挥部办公室设在学校操场正中位置。

???2、指挥部办公室要定时修定学校预案，并组织指挥部组员学习和熟悉预案，并适时组织演练；周密计划和充足准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到人；校政教处、少先队委员会利用宣传栏常常开展防震科普知识宣传。

???3、疏散组要制订人员疏散方案，疏散路线，疏散场地环境。

???4、抢险救灾组熟悉预案，明确职责，尤其对水、电设施及火险等常常进行检验；负责抢险工具、器材、设备落实；组织抢险救灾组组员定时进行演练。

???5、制订治安管理方法，加强对关键部门、设施、线路监控及巡视。

???6、出现地震谣传，校办公室、政教处要立即平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训，提升师生识别地震谣传能力，安定人心，确保学校安定。

?四、临震应急响应：

政府临震预报公布后，或突发地震（通常3级以上）时，学校立即开启“地震应急预案”。

（1）、政府临震预报公布后，学校地震立即急指挥部指挥长宣告进入“应急状态”，做好地震应急准备，应对可能面临地震。

（2）、突发地震时，立即开启“地震应急预案”。

①、“地震应急预案”通常应由指挥长郑健（防震减灾工作领导小组组长）开启。

②、如正组长不在学校，无法开启预案，正组长可电话指定一名副组长陈咪咪代为开启预案，或由副组长直接开启预案,副组长代理行使正组长职责。

③、副组长开启预案，应同时向正组长汇报，如当初无法汇报或无法和正组长取得联络，可事后向指挥长作专门汇报。

五、突发地震时应急方法：

突发地震时，正组长（副组长）开启“地震应急预案”，应急信号员公布应急信号。

（1）应急避震

郑健发出“地震警报”信号（停电时信号为：三响短促哨声，连续数次），进入应急避震状态。

①、任课老师：立即停止讲课，转为避震疏散组组员，负责该班级应急避震、紧急疏散工作。立即通知学生“地震来了，不要慌乱”，命令学生快速就地避震。

②、学生：快速躲避在各自课桌下或课桌旁，尽可能蜷曲身体，降低身体重心，蹲下，并用双手或书包保护头部。（平房教室、底楼教室靠门口少部分学生可直接跑到教室外最近安全地方）

③、上综合科师生：快速关闭电源、火源、气源等次生灾难源，预防次生灾难发生。然后实施①、②。

（2）、紧急疏散

郑健发出解除“地震警报”信号（停电时信号为：一声长哨，连续数次），进入紧急疏散状态。

①、避震疏散组其它组员：快速抵达指定紧急疏散线路及场地，负责学生疏散过程中安全。

②、教学楼一楼由陈淑敏、吴志琴担任疏散指挥员（避震疏散组组长指定当初不在上课老师担任），按“应急疏散秩序表”要求次序疏散。甄真、郑书婷担任教学楼二楼疏散指挥员（避震疏散组组长指定当初不在上课老师担任）疏散次序：陈淑敏和吴志琴先疏散教学楼一楼学生到操场空旷处，疏散完成后，由甄真和郑书婷疏散教学楼二楼学生到操场空旷处，以上四位老师安排各班级有序疏散。

③任课老师：组织学生安全有序疏散，并提醒学生注意安全，不要相互拥挤。教室讲台、靠楼梯最近任课老师应立即赶到楼梯口做好安全防护工作。

④、其它在校老师应立即赶到学生疏散路线相关节点做好防护工作。

⑤、学生：在老师指导下，按要求次序、路线，快速，有序地撤离至指定地点（操场、空旷地带）。

⑥各班主任清点人数，检验学生受伤情况，稳定学生情绪，并向年级组长或学校办公室、校长办公室汇报统计结果。

（3）、自救互救

依据师生受伤情况，自救互救组开展救助工作。

①、邓露青快速在疏散地设置临时救护点，组织救治。

②、各班班主任及任课老师组织学生开展救助，配合、帮助校医对轻伤者给必需消毒、清洗、包扎等医疗处理。

③