2021-2021学年八年级物理下册《气体的压强(一-)》学案-苏科版..docVIP

2019-2020学年八年级物理下册《气体的压强（一）》学案苏科版

【学习目标】

1.通过活动，知道大气压的存在,会用大气压解释生活中常见的现象。

2.了解估测大气压强的方法,分析误差的原因.

3.知道标准大气压的值.

【学习过程】

活动一：体验大气压的存在

1.利用桌面器材在小组中自行设计实验，体验大气压强的存在。

2.读一读《马德堡半球实验》，实验证明________________________。

活动二：估测大气压的值

阅读课本第86页活动，交流实验的步骤并按照步骤实验,

2.小组合作进行实验，将实验数据填写在表格中；

3.分析数据,将你估测的大气压和标准大气压进行比较,并进行组内讨论，为什么会有误差?最早测量大气压是意大利科学家__________。1标准大气压数值为___________。

【巩固反馈】

1.下列现象不能说明大气压存在的是（）

A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来

B.用塑料吸管能把饮料吸入口中

C.生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡内的空气

D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开?

2.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（??）

A.弹簧片弹力作用的结果

B.