人教版 音乐六年级上册奥林匹克号角（课件）.pptxVIP

学教目标：1、了解作曲家约翰·威廉姆斯，了解歌曲背景；2、分辨乐曲中各乐器组之间的音乐表达方式与作用，体会不同器乐在音响效应中的情感表达；3、区分乐曲的结构特点，为乐曲划分段落。

世界上最有成就的作曲家之一，曾获得过5次奥斯卡奖、18次格莱美奖、3次金球奖、1项英国学院以及39次奥斯卡奖提名。曾为四届奥运会（1984、1988、1996、和2000年）主题歌谱曲，对奥林匹克运动的宣传和发展做出了重要贡献。2003年5月，约翰·威廉姆斯获得由国际奥委会颁布的“奥林匹克奖”。约翰·威廉姆斯

1、开头部分音乐中体现了奥运的那一时刻？由什么乐器表现的？2、开头的“小号”演奏，强调的是什么氛围？3、音乐中的“三连音”节奏有什么特点？整曲欣赏

管弦乐队的分组A、铜管乐器组B、木管乐器组C、弓弦乐器组D、打击乐器组

A：铜管乐器组

B：木管乐器组

C：弓弦乐器组

D：打击乐器组

图片认知图右中：（1）谁是西洋管弦乐器？（2）谁是我们的民族管弦乐器？

分段落欣赏第一乐段

分段落欣赏第二乐段

分段落欣赏第二乐段

分段落欣赏第三乐段BA+

体验与感受要求：同学们随乐曲做动作：1、双手举过头顶上下举手式敲击；2、手挽手晃动身体，展现各国间的友好相处；3、配合行进的步伐，展现蓬勃的朝气。

小结：认知定音鼓的节拍特点

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