交通运输地理教案（单元设计）11.docVIP

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《交通运输地理》课程单元教学设计

N0.11

教师姓名

授课班级

授课形式

授课

授课时间

年月日第周

授课时数

2

项目名称

实验三国家干线公路网及运输枢纽的布局

教学目标

能力目标：能识别公路等级及我国公路网布局

知识目标：掌握公路等级类型、我国当前公路运输网发展趋势以及公路网规模

素质目标：培养学习交通运输地理的意识

教学重点

与难点

重点：全国主要公路及等级类型以及公路网布局

难点：全国主要公路及等级类型以及公路网布局

重难点解

决方法

在授课过程中，一是通过案例讨论及分析，二是在教师的指导下，以小组为单位，通过讨论分析归纳，做到做中学，学中做，同时对于重要方法技巧及时提醒强调，并集中给予理论与应用解释。

更新、补充删节内容

教学媒体

教学视频、动画、音乐、PPT、专业图片

课后体会

教学过程时间：86分钟

教学提示

组织教学与复习（6分钟）

复习提问：全国主要公路及等级类型以及公路网布局

任务引入：（10分钟）

问题：家乡公路的发展对家乡经济的影响。

任务分析：（5分钟）

通过实验能分析公路等级类型及我国公路网的布局。

知识链接：（40分钟）

实验三国家干