三年级语文下册 第一单元 习作：我的植物朋友第1课时教案 新人教版.docxVIP

三年级语文下册第一单元习作：我的植物朋友第1课时教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级语文下册第一单元习作：我的植物朋友第1课时教案新人教版

教学内容

本节课为人教版三年级语文下册第一单元习作：“我的植物朋友”。本节课的主要内容是让学生学会观察和描述身边的植物，通过观察和描绘，培养学生对自然的热爱和观察能力。学生将学习使用恰当的词汇和句式来描述植物的外貌、生长环境以及特点，进而表达出对植物的喜爱之情。教学过程中，教师将引导学生通过观察、讨论和写作等方式，充分激发学生的想象力和创造力，培养学生的语言表达能力和观察能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

1.语言建构与运用：通过观察和描述植物，学生将学会使用恰当的词汇和句式来表达自己的观点和情感，提高语言表达的准确性和流畅性。

2.思维发展与提升：在观察和描述植物的过程中，学生需要运用分析、比较和推理等思维方式，从而培养逻辑思维和批判性思维能力。

3.审美鉴赏与创造：学生将通过对植物的观察和描述，培养对自然美的感知和鉴赏能力，同时通过写作表达自己的审美观点，提高创造力。

4.文化传承与理解：通过学习描述植物，学生将了解不同植物的文化背景和寓意，增强对传统文化的理解和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了二年级的植物相关知识，如认识不同种类的植物，了解它们的生长特点和季节变化。此外，学生还掌握了基本的观察和描述方法，能够运用简单的词汇和句式来表达自己的观点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，大自然是他们感兴趣的话题之一。他们具备一定程度的观察能力和好奇心，喜欢通过实际操作和互动来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过视觉和动手操作来获取信息，因此，采用图片、实物和小组讨论等方式将有助于提高他们的学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在习作过程中，学生可能面临观察不细致、描述不具体、词汇量不足等困难。此外，他们可能对如何将观察到的植物特点与自己的情感联系起来表达习作主题存在困惑。针对这些挑战，教师需要设计有针对性的教学活动，引导学生学会观察、勇于表达，并提供适当的词汇支持，帮助他们克服困难，提高习作质量。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有三年级语文下册第一单元习作：“我的植物朋友”的相关教材或学习资料。教师需提前准备好教材，以便在课堂上进行引导和解答学生的问题。

2.辅助材料：

a.图片素材：收集各类植物的图片，包括花草、树木等，以供学生观察和描述。

b.视频素材：准备植物生长过程的相关视频，帮助学生了解植物的生长特点和环境需求。

c.表格模板：制作描述植物的外貌、生长环境和特点的表格模板，方便学生进行观察和记录。

3.实验器材：

a.植物标本：准备各类植物的标本或实物，供学生观察和触摸，增强他们的直观感受。

b.放大镜：为学生提供放大镜，帮助他们更仔细地观察植物的细节特点。

c.工具箱：准备简单的工具，如铲子、水桶等，以便学生进行植物种植和养护实验。

d.种植材料：准备适合种植的土壤、种子、花盆等，让学生亲自动手体验种植过程。

4.教室布置：

a.学习区：布置安静的学习环境，确保学生能够专注地进行观察、讨论和写作。

b.讨论区：设置小组讨论区，方便学生进行合作学习和交流分享。

c.展示区：预留展示区，用于学生展示自己的习作成果，促进互相学习和借鉴。

d.实验操作台：准备实验操作台，安排学生进行植物种植和养护实验，提高他们的实践能力。

5.其他资源：

a.教学PPT：制作教学PPT，展示植物图片、视频、表格等资源，方便学生直观地学习。

b.习作评价标准：制定习作评价标准，帮助学生明确写作要求和提高习作质量。

c.辅导资料：准备与本节课相关的辅导资料，以便为学生提供额外的学习支持。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解三年级语文下册第一单元习作：“我的植物朋友”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习习作内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习习作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入习作学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的植物相关知识，帮助学生建立知识之间