高斯小学奥数含答案三年级(下)第01讲和差倍中的隐藏条件.pdfVIP

第一讲

和差倍中的隐藏条件

之前我们已经学习了基础的和差倍问题，而很多时候，无法一眼看出问题中的数量关系，这时候就

6

需要把“隐藏”了的和差倍关系找出来，其中寻找不变量就是一个重要的手段．

例题1

小高和墨莫玩游戏，每玩一局，输的就要给赢的一枚棋子．一开始小高有18枚棋子，墨莫则

有22枚．玩了若干局之后，小高反而比墨莫多了10枚棋子．请问：此时小高有多少枚棋子？

分析:在游戏过程中，两人的棋子数始终在变化．那有没有什么量是不变的？

练习1

有大小两个水瓶，分别装有690毫升和210毫升水．现在从大瓶中倒了一些水到小瓶后（水

没有溢出），大瓶里的水量变成了小瓶的2倍．请问：从大瓶中倒了多少毫升水到小瓶？

小故事

阿呆和阿瓜去包子铺买包子，一共买了250个包子，阿呆看阿瓜不够吃，分了10个

包子给阿瓜，阿瓜不好意思，把自己的一半拿出来给了阿呆，阿呆不高兴了，把自己的包

子分成10份，挑了其中的8份给阿瓜，阿瓜执拗不过阿呆，最后给了阿呆一个包子，这

么折腾下来，现在两人一共有多少个包子？

从上面的故事你能得到什么样的结论？

总结：___________________________________________________________________________．

7

例题2

小高家有两根绳子，长的那根有163米，短的只有97米．他把两根绳子剪去同样多的长度，

结果长绳所剩长度比短绳所剩长度的7倍还多6米．那么两根绳子都剪去了几米？

分析:两条绳子同时剪短，那它们的长度和就不是不变量了．这一次，不变量又会是谁呢？

练习2

两只老鼠“叽叽”和“喳喳”在吃面条，“叽叽”吃的面条比较长，有40厘米；“喳喳”吃的

比较短，只有25厘米．它们吃面条的速度相同，过了一段时间后，长面条的长度是短面条的2倍．那

么此时短面条还剩多少厘米？

前面2道例题都是通过寻找不变量来进行解决的，不变量主要有两种情形：“和不变”与“差

不变”，在寻找不变量时，有两句小口诀可以记下：

给来给去和不变，同增同减差不变．

小判断

小山羊把10捆草分给大山羊，不变量：______．

两根木头，每次锯掉的部分一样长，不变量：______．

小糊涂和大糊涂去炒股，最后都赚了250元，不变量：______．

儿子和爸爸比年龄，无论过了几年，不变量：______．

当然，并不是所有的题目都能有不变的“和”或“差”，这时分析倍数所对应的和或差就非常重要，

我们常用的方法是画出线段图．

8

例题3

阿呆和阿瓜一共有130元钱．每包瓜子5元钱，阿呆买了两包瓜子两人分着吃，吃完后阿瓜

把自己的钱两人平分，这时阿呆的钱是阿瓜的5倍．那么后来