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四年级上册第13讲
13年龄问题
在与年龄有关的应用题中，年龄一般只与年份有关，比如某人在2010年是30岁，
那么他在2011年一定是31岁，不用具体考虑他今年是否已经过完生日．
在这类应用题中，给出的条件一般是几个人的具体年龄，或者他们年龄之间的和差
倍关系．所以年龄问题其实是一类特殊的和差倍问题．
对于两个人来说，每过一年，两个人的年龄都会增长一岁，但是他们的年龄差保持不变！
例题1
今年张明15岁，他父亲45岁，请问：多少年后，父亲年
龄是张明的倍？多少年前，父亲年龄是张明的倍？
24
分析张明和父亲的年龄差是不变的，怎么把年龄差与年龄的倍数关系联系起来呢？
76
年龄问题课本
练习
1.父亲今年岁，儿子今年岁，当父亲的年龄是儿子的倍时，父子的年龄和是
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多少岁？
例题2
12年前，父亲的年龄是女儿的11倍；今年，父亲的年龄
是女儿的倍．请问：多少年后父亲年龄是女儿的倍？
32
分析父女年龄的倍数关系发生变化，是一个典型的变倍问题．选取哪个量作
为合适的单位“”呢？
1
练习
2.6年前母亲的年龄是女儿的10倍，18年后，母亲的年龄是女儿的两倍．那么现在
母亲的年龄是多少岁？
对于比较复杂的问题，只考虑年龄差往往是不够的，这时画好线段图就显得尤为重
要．我们一般把每个人的年龄用不同的线段表示，那么经过若干年后，每条线段就增加
同样长的一段；而若干年前，每条线段就减少同样长的一段．
例题3
今年父亲的年龄是48岁，哥哥的年龄是弟弟的2倍．当
弟弟长到哥哥现在的年龄时，父亲的年龄恰好等于兄弟俩年龄之和．请问：
今年哥哥多少岁？
分析我们可以根据兄弟年龄的倍数关系画出线段图，再用不同的线标出弟弟
长到哥哥现在的年龄时各人的年龄．想一想，父亲的年龄该怎么画呢？
练习
3.哥哥和弟弟现在的年龄和为60岁，当哥哥为弟弟现在的年龄时，弟弟的年龄为哥
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四年级上册第13讲
哥的一半，请问哥哥现在多少岁？
例题4
学生问老师多少岁，老师说：“当我像你这么大时，你刚
5
岁；当你像我这么大时，我已经50岁．”求老师和学生现在的年龄．
分析本题中过去、现在、将来的时间都出现了，你能在一个图里把这些时间
都表示出来吗？
练习
4.甲对乙说：“当我的岁数是你现在的岁数时，你才岁．”乙对甲说：“当我的岁数
4
是你现在的岁数时，你将61岁．”请问：甲、乙二人现在各多少岁？
前面所说的年龄差不变，指的是两个人的年龄差不变，不一定适用于多个人的年龄
差．比如每过一年，父亲、母亲、儿子的年龄各增加了一岁，但父母年龄和增加了两岁，
父母年龄和与儿子年龄的差就肯定要改变了．
例题5
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