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探究昆虫的奥秘
知识点考点1.蚕宝宝喜欢生活在_____的地方。2.除了通过_____分析和_____________，我们还可以通过_____探究昆虫更多奥秘。3.尽可能多的提出问题，因为提出问题是科学探究活动的_____。4.蚂蚁是用_____传递信息的。5.选择能够_____的问题,实验设计要_____。黑暗整理观察日记观察实验起点触角研究合理
实验探究6.不少昆虫有趋向光源的习性。设计实验探究：是不是所有昆虫都有趋光性。实验设计：①取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、螳螂各5只。②把这5种昆虫放在一个暗室内，之后用一只小手电筒向这个暗室发出一明一暗的闪光。③重复上述实验3~5次。
实验探究实验现象：蚊子、蚕娥发现闪光，就向光飞过去；而蟋蟀、蚂蚁和螳螂却没有一只向光源靠近。实验结论：并不是所有昆虫都有趋光性，一般蛾类和蚊子有趋光性。
实验探究7.设计一个合理的实验：探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题。实验设计：①准备两个饲养盒，里面各放10条蚕宝宝。②给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶。③两个饲养盒放在相同的地方。
实验探究这份实验设计考虑到了实验的公平性，除了对比因素不同之外，其他因素保持一致。第一，两个饲养盒；第二，放在相同的地方。一条蚕宝宝的实验结果存在偶然性，而10条蚕宝宝的实验结果则更具有说服力。
实验探究8.设计一个合理的实验：探究蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方?实验设计：①找一个长方形的扁纸盒，在盒盖的窄边开一条1厘米宽的缝。②将五六条蚕宝宝放入盒内，盖上盒盖。③半小时后，打开盒盖，观察蚕宝宝在什么位置。
实验探究小组进行实验，仔细观察实验现象，并且得出实验结论。实验现象：发现蚕宝宝全都聚集在盒子昏暗的地方。实验结论：蚕宝宝喜欢生活在昏暗的地方，不喜欢明亮的地方。
实验探究9.设计实验探究：用纸包一些花椒放在盛米的容器内，大米是不是就不容易生虫？实验设计：在两个袋子中分别放入同样多的大米，用纸包一些花椒放在一个袋子中，另外一个袋子什么也不放，扎紧口袋口。过一个星期，观察两个袋子中的大米有没有生虫子。
实验探究小组进行实验，仔细观察实验现象，做好实验记录，并且得出实验结论。实验现象：放有花椒的大米比另一个袋子中的虫子少得多。实验结论：花椒可以防止大米生虫子。
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