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光源;考考你：每天早晨做的第一件事是什么？;电影《阿凡达》里神奇的发光植物，展现了绚丽多彩的梦幻般的外星世界奇观，一定给你留下深刻的印象。;随着科学的进步，人们让这种发光植物从大荧幕转到现实生活中来。美国一家科技公司利用基因技术成功培育出了“星光阿凡达”的发光植物，它可代替灯泡照明。;白天，阳光照亮大地；夜晚，灯光和烛火给我们带来光明。太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛都是光源，它们能自己发光。;一、自然光源和人造光源;根据光源的来源，光源可以分为自然光源和人造光源两种。;人造光源是着人类文明的进步、科技的发展而人工制造出来的光源。按出现的先后顺序，人造光源有点燃的火把、油灯、蜡烛，开启的电灯等。;慧眼识别：哪些是自然光源？哪些是人造光源？;1;二、光源和反光物体;天上的月亮能发光，月亮是光源吗？
水面是??源吗？它在什么环境中能发光？;判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。我们把因有其他发光体存在而发光的物体称为反光物体。;你还知道哪些发光的物体不是光源而是反光物体？;蜡烛是不是光源？;判断光源的方法;随堂练习：给发光物体分类;实验器材;实验1：点燃蜡烛;实验2：给细钢丝通电;温馨提示;实验现象;根据两个实验现象，能得出怎样的结论？;1.下列光源属于自然光源的是（）
A.激光B.极光C.烟花
2.下列光源属于人造光源的是（）
A.霓虹灯B.闪电C.月光
3.下列发光物体是光源的有（）
A.玻璃幕墙B.镜子C.水母;判断题;通过本节课的学习，我们能够根据光源概念与生活经验，讨论哪些是自然光源、哪些是人造光源，进而学会给光源分类。通过分析图片呈现的发光现象，知道可见的物体分为两类：光源与反光物体，进而学会判断物体是不是光源。通过“点燃蜡烛”“给细钢丝通电”两个活动，了解物体发光的过程，认识发光需要能量。;光源;我们的家里有很多发光物体，告诉父母哪些是光源，哪些不是。
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