第1单元第1课时天然气的利用甲烷（教学设计）新教材2023-2024学年高中化学必修第二册（苏教版）.docx

第1单元第1课时天然气的利用甲烷（教学设计）新教材2023-2024学年高中化学必修第二册（苏教版）

主备人

备课成员

教材分析

本节课的教材是《新教材2023-2024学年高中化学必修第二册（苏教版）》，属于高中化学学科。本章节主要内容是天然气的利用和甲烷的相关知识。本节课是该册书的第一单元第一课时，主要目的是让学生了解和掌握甲烷的基本性质、制备方法和应用，以及天然气的主要成分和利用方式。

本节课的内容与学生的日常生活密切相关，能够激发学生的学习兴趣。通过对甲烷的学习，学生能够了解天然气的基本成分，掌握甲烷的制备方法和应用，提高学生的实际应用能力。同时，本节课也为后续有机化学的学习打下基础。

在教学过程中，应注重理论与实践相结合，通过生动的实例和实际操作，使学生更好地理解和掌握甲烷的相关知识。同时，注重培养学生的观察能力、思考能力和创新能力，使学生在学习过程中能够主动探索、积极思考。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学探究能力，培养学生的信息处理能力，增强学生的科学思维能力，以及提升学生的科学态度与价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.甲烷的分子结构和性质

2.天然气的成分和利用方法

3.甲烷的制备方法和应用

难点：

1.甲烷分子结构的的理解和应用

2.天然气成分的复杂性及利用技术的掌握

3.甲烷制备方法的原理和实验操作

解决办法：

1.通过模型和图解辅助学生理解甲烷分子结构，结合实际例子强化应用。

2.利用多媒体资料和实例分析，直观展示天然气成分和利用技术，加深学生印象。

3.引导学生参与实验操作，亲身体验甲烷的制备过程，提高实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新教材2023-2024学年高中化学必修第二册（苏教版）》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：

a.图片：收集甲烷分子结构、天然气开采与利用等相关图片，用于课堂展示和解释。

b.图表：准备甲烷性质表格、天然气成分比例图等，辅助学生理解和记忆。

c.视频：寻找相关的教学视频，如甲烷的制备实验、天然气开采过程等，以动态的方式呈现知识点。

3.实验器材：根据教学内容，准备甲烷制备实验所需的器材，如烧瓶、试管、导管、酒精灯等。同时确保实验器材的完整性和安全性，进行提前的检查和维护。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以促进学生之间的交流与合作。在实验操作区，确保实验桌椅、实验器材等布局合理，通道宽敞，便于学生进行实验操作和安全疏散。

5.课件：制作精美的课件，涵盖本节课的主要知识点，以图文并茂的形式展示，增强学生的学习兴趣。

6.网络资源：提前准备好可能需要用到的网络资源，如在线学术文章、相关研究论文、教育平台资源等，以备课堂拓展或课后学生自主学习使用。

7.作业素材：准备与本节课相关的习题和案例分析，用于课后作业的布置，帮助学生巩固所学知识。

8.反馈问卷：准备教学反馈问卷，了解学生对课堂内容的掌握情况，为后续教学提供调整依据。

9.教学指导用书：为自己准备教学指导用书或备课笔记，方便随时查阅和参考。

确保所有教学资源准备充分，以保证课堂教学的顺利进行，并提高学生的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕甲烷的分子结构和性质，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解甲烷的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解甲烷的分子结构和性质，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出天然气的利用和甲烷的制备方法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解甲烷的制备方法和应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握甲烷的制备方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行