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三年级体育上册出升的太阳（5）教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：三年级体育上册出升的太阳（5）教案

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.运动能力：通过学习“出升的太阳”这个体育项目，学生能够掌握基本的跳跃技巧和团队合作能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体协调性和灵活性。

3.体育品德：通过团队合作和竞技比赛，培养学生的集体荣誉感、竞争意识和团队合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级的学生在上册体育课程中已经学习了基本的跳跃技巧、跑步姿势和简单的团队协作。他们对体育活动有一定的了解，具备一定的身体协调性和灵活性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对跳跃类体育项目普遍感兴趣，部分学生具有较强的运动能力和跳跃技巧，他们喜欢通过实践和竞技来学习。同时，也有部分学生可能对跳跃技巧掌握较弱，需要更多的指导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习“出升的太阳”这个体育项目时，学生们可能遇到的困难和挑战包括：动作的准确性、跳跃的力度和高度、团队合作的效果等。部分学生可能对跳跃姿势和技巧掌握不熟练，需要教师的个别指导和辅导。此外，学生之间的团队协作能力和竞技意识也需要加强培养。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师向学生讲解“出升的太阳”的动作要领和技巧。

-实践教学法：学生通过实际操作和练习来掌握跳跃技巧和团队合作能力。

-团队合作法：学生分组进行竞技比赛，培养团队协作能力和竞技意识。

2.设计具体的教学活动：

-导入环节：教师引导学生回顾上节课所学的跳跃技巧，为新课程做铺垫。

-基本技能训练：学生分组进行跳跃练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。

-竞技比赛：学生进行团队比赛，教师观察学生的表现并进行评价。

-总结环节：教师引导学生回顾本节课所学的知识和技巧，并进行总结。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示“出升的太阳”的动作要领和技巧，以便学生更好地理解和掌握。

-视频：教师播放优秀运动员的跳跃视频，供学生参考和学习。

-在线工具：教师可以使用在线工具进行课堂互动，如提问和答题环节，以增加学生的参与度。

教学活动详细安排：

1.导入环节（5分钟）：

-教师简要回顾上节课所学的跳跃技巧。

-学生进行简单的热身活动，准备进入正式训练。

2.基本技能训练（15分钟）：

-学生分组进行跳跃练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。

-教师强调动作要领和技巧，帮助学生提高跳跃能力。

3.竞技比赛（10分钟）：

-学生进行团队比赛，教师观察学生的表现并进行评价。

-教师引导学生积极参与比赛，培养团队合作能力和竞技意识。

4.总结环节（5分钟）：

-教师引导学生回顾本节课所学的知识和技巧。

-学生进行自我评价和反思，教师进行总结和点评。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：教师使用PPT展示“出升的太阳”的动作要领和技巧，以便学生更好地理解和掌握。

2.视频：教师播放优秀运动员的跳跃视频，供学生参考和学习。

3.在线工具：教师可以使用在线工具进行课堂互动，如提问和答题环节，以增加学生的参与度。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解“出升的太阳”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“出升的太阳”的内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确“出升的太阳”教学目标和“出升的太阳”重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保“出升的太阳”教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习“出升的太阳”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与“出升的太阳”内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“出升的太阳”学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的跳跃技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“出升的太阳”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解“出升的太阳”的动作要领和技巧，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕“出升的太阳”的动作要领展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。