2024秋一年级道德与法治上册 第5课 我的一天教案 未来版.docxVIP

2024秋一年级道德与法治上册第5课我的一天教案未来版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课是2024秋一年级道德与法治上册第5课《我的一天》的教案，采用未来版教材。教学内容主要包括以下几个部分：

1.让学生了解和认识一天的基本时间划分，如早晨、上午、下午、晚上等。

2.培养学生良好的时间管理习惯，如按时起床、按时吃饭、按时完成作业等。

3.引导学生学会合理安排自己的时间，如在课余时间进行有益身心的活动，培养良好的兴趣爱好。

4.培养学生尊敬师长、关爱同学的良好品质，学会与人和谐相处。

5.通过实践活动，让学生学会自己规划一天的生活，提高生活自理能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.时间管理素养：让学生通过学习，了解一天的基本时间划分，培养学生良好的时间管理习惯，提高学生的时间利用效率。

2.生活规划素养：引导学生学会合理安排自己的时间，培养学生的自我管理能力，使其能够独立规划自己的生活。

3.人际交往素养：通过学习，培养学生尊敬师长、关爱同学的良好品质，学会与人和谐相处，提高学生的人际交往能力。

4.自主学习素养：通过实践活动，培养学生的自主学习能力，使其能够主动探索、发现问题并解决问题。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.一天的基本时间划分。

2.良好的时间管理习惯的培养。

3.合理安排自己的时间，规划一天的生活。

难点：

1.理解并掌握一天的基本时间划分。

2.培养学生尊敬师长、关爱同学的良好品质。

3.学会独立规划自己的生活。

解决办法：

1.通过日常生活实例，引导学生了解一天的基本时间划分，让学生在实际生活中感知并掌握时间划分。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的尊重他人、关爱他人的意识，从而培养良好的品质。

3.提供具体的案例和生活场景，引导学生学会独立规划自己的生活，提高学生的自我管理能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、计时器、文具等。

2.课程平台：未来版道德与法治教材、教学课件、教学视频等。

3.信息化资源：在线教学平台、教育云平台、时间管理游戏等。

4.教学手段：讲解、演示、小组讨论、角色扮演、实践活动等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕一天的基本时间划分设计问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解一天的基本时间划分。

-思考预习问题：记录对时间划分的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享和监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事引入一天的基本时间划分。

-讲解知识点：详细讲解时间划分的重要性。

-组织课堂活动：小组讨论如何合理安排一天的时间。

-解答疑问：及时解答学生关于时间划分的问题。

学生活动：

-听讲并思考：理解时间划分的重要性和方法。

-参与课堂活动：与小组讨论如何安排时间。

-提问与讨论：提出疑问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解时间划分的重要性。

-实践活动法：讨论如何合理安排时间。

-合作学习法：小组合作讨论。

作用与目的：

-帮助学生深入理解时间划分。

-培养学生合理安排时间的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于时间管理的课后作业。

-提供拓展资源：推荐关于时间管理的书籍和网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：完成时间管理作业，巩固知识点。

-拓展学习：查阅推荐资源，深化理解。

-反思总结：总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：完成作业和拓展学习。

-反思总结法：总结学习过程，进行自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的时间管理知识。

-通过拓展学习，深化知识理解。

-通过反思总结，提升自我管理和学习能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：推荐《时间管理的艺术》、《高效能人士的七个习惯》等书籍，让学生深入了解时间管理的重要性和方法。

-视频资源：推荐TED演讲视频《HowtoGainControlofYourFreeTime》等，让学生观看并思考如何合理安