第七章 平行线的证明 课时训练（含答案）2024-2025学年 北师大版数学八年级上册.docxVIP

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第七章平行线的证明

1定义与命题

定义与命题的概念

A.基础夯实

1.下列语句是命题的是（）

A.你喜欢数学吗？ B.小明是男生 C.太和香椿 D.加强体育锻炼

2.下列语句中，不是命题的是（）

A.两点确定一条直线 B.垂线段最短

C.作角A的平分线 D.内错角相等

3.下列命题是真命题的是（）

A.8的立方根是±

B.4的平方根是2

C.同位角相等

D.一组数据的方差越小，这组数据就越稳定

4.下列命题的结论不成立的是（）

A.两直线平行，同位角相等 B.两直线平行，内错角相等

C.两直线平行，同旁内角互补 D.两直线平行，同旁内角相等

5.对假命题“若ab，则a

A.a=?1，b=0 B.a=?1，b=?1 C.

6.命题“若a≠b，b≠c，则

B.能力提升

7.说明命题“a的平方是正数”是假命题的反例是a=

8.把命题“在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式.

9.下列命题的条件是什么？结论是什么？

（1）两直线平行，同位角相等；

（2）对顶角相等.

10.指出下列命题的条件和结论.

（1）两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行；

（2）两条直线平行时没有交点；

（3）锐角小于它的余角.

C.拓展思维

11.命题：直角三角形的两锐角互余.

（1）将此命题写成“如果……那么……”的形式；

（2）请判断此命题的真假.若为假命题，请说明理由；若为真命题，请根据所给图形写出已知、求证和证明过程.

12.已知命题“如果a=b，那么

（1）写出此命题的条件和结论；

（2）写出此命题的逆命题；

（3）判断此命题的逆命题是真命题还是假命题，如果是假命题，请举出一个反例进行说明.

2平行线的判定

A.基础夯实

1.如图，在平移三角板画平行线的过程中，理由是（）

第1题图

A.两直线平行，同位角相等 B.两直线平行，内错角相等

C.同位角相等，两直线平行 D.内错角相等，两直线平行

2.如图，下列不能判定DE//BC

第2题图

A.∠B=∠ADE

C.∠1=∠3

3.如图，下列条件：①∠1=∠2；②∠4=∠5；③∠2+∠

第3题图

A.5个 B.4个 C.3个 D.2个

4.光线在不同介质中的传播速度是不同的，因此当光线从水中射向空气时要发生折射，由于折射率相同，所以在水中平行的光线，在空气中也是平行的，如图，若∠1=50°，∠

第4题图

A.50° B.68° C.72°

5.在下列图形中，由∠1=∠2能得到

A. B.

C. D.

6.如图表示钉在一起的木条a，b，c.若测得∠1=50°，∠2=75°

第6题图

B.能力提升

7.如图，将一副三角板按如图放置，则下列结论：①∠1=∠3；②如果∠2=30°，那么AC//DE；③如果∠

第7题图

8.如图，已知∠ADE=70°，DF平分∠ADE

9.按要求完成下列证明：

已知：如图，在△ABC中，CD⊥AB于点D，点E是AC

求证：DE//

证明：∵CD

∴∠1+=90

∵∠1

∴=∠2（

∴DE//BC

C.拓展思维

10.将一副三角板拼成如图所示的图形，过点C作CF平分∠DCE交DE于点F

（1）判断图中的FC和AB有怎样的位置关系,并说明理由；

（2）计算图中∠DFC

11.如图1，已知AC//BD，点P是直线AC，BD间的一点，连接AB，AP，BP，过点P作直线

（1）MN与BD的位置关系是什么？请说明理由；

（2）试说明∠APB

（3）如图2，当点P在直线AC上方时，（2）中的三个角的数量关系是否仍然成立？如果成立，试说明理由；如果不成立，试探索它们存在的关系，并说明理由.

3三角形内角和定理

三角形的内角和定理的证明

A.基础夯实

1.下列说法中错误的是（）

A.三角形的三个内角中至少有两个角是锐角

B.有一个角是锐角的三角形是锐角三角形

C.一个三角形的三个内角中至少有一个内角不大于60

D.如果三角形的两个内角之和小于90°

2.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠A=25°，点D在AB边上，将△ABC沿CD

第2题图

A.25° B.30° C.35°

3.如图，点O是△ABC内一点，∠A=80°，∠1

第3题图

A.95° B.120° C.135

4.如图，将一副三角板按如图