第一章 勾股定理 易错剖析+重难点突破 2024-2025-北师大版数学八年级上册.docxVIP

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第一章勾股定理

易错点剖析

易错点一勾股定理的实际运用中不会建立数学模型

【例1】长方形零件尺寸（单位：mm）如图，则两孔中心A和B的距离为mm.

1.根据图形中的数据确定AC，BC的长是解决本题的关键，学生很容易出现数据错误；

2.需要求的是线段AB的长度，故我们要将AB放在直角三角形ABC中利用勾股定理求解.

跟踪练习

1.如图，客船以24海里/时的速度从港口A向东北方向航行，货船以18海里/时的速度同时从港口A向东南方向航行，则1小时后两船相距海里.

易错点二古代问题中的勾股定理问题审题不清

【例2】在《九章算术》中有一个问题（如图）：今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何？它的意思是：一根竹子原高一丈（10尺），中部一处折断，竹梢触地面处离竹根3尺，试问折断处离地面尺.

1.善于观察题目的信息是解题以及学好数学的关键;

2.要将题中的信息转化成图形中的相关数据，再利用勾股定理列方程求解.

跟踪练习

2.我国古代数学著作《九章算术》中有一个问题，原文是：今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺.引葭赴岸，适与岸齐.问水深、葭长各几何.（丈、尺是长度单位，1丈=10

易错点三勾股定理与折叠中的等量关系找不到

【例3】如图，将长方形ABCD沿EF折叠，使顶点C恰好落在AB边的中点C′上，若AB=6，BC

1.折叠本身就隐藏着全等图形,再根据全等图形的性质得到对应的线段相等；

2.本题中利用∠BEF=∠DEF=∠EFB

（1）求∠BFC

（2）求BF的长．

跟踪练习

3.如图，直角三角形纸片的两直角边BC，AC的长分别为6，8，现将△ABC如下图那样折叠，使点A与点B重合，折痕为DE，则CE的长为

第3题图

4.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，按图中所示方法将△BCD沿BD折叠，使点C落在边

第4题图

易错点四平面展开的最值问题图形错误

【例4】如图，长方体的长、宽、高分别为3cm,1cm,6cm.如果一只小虫从点A开始爬行，经过两个侧面爬行到另一条侧棱的中点B

A.5cm B.5.5cm C.6cm

1.这种类型的题目,要根据题意把图形展开，连接AB，得出AB的长就是从A处爬到B处的最短路程，分为三种情况展开，根据勾股定理求出AB的长，再比较即可.

2.解题关键是画出图形知道求出哪一条线段的长，题目具有一定的代表性，一定要注意进行分类讨论.

跟踪练习

5.如图，已知长方体的长、宽、高分别为4cm，2cm，8cm，一只蚂蚁沿着长方体表面从点A爬到点B

A.2cm B.4cm C.10cm

6.如图，圆柱底面半径为2πcm，高为9cm，点A，B分别是圆柱两底面圆周上的点，且A，B在同一条竖直直线上，用一根棉线从A点顺着圆柱侧面绕3圈到B点，则这根棉线的长度最短为

重难点突破

重难点一勾股定理中的分类讨论

利用勾股定理计算直角三角形中的边长时,如果题目中没有说明哪一条边是斜边,则需根据题意分类讨论,若涉及三角形的高,则需分为高在三角形内和高在三角形外两种情况讨论.

1.如图，已知在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=8，BC=16，点D是AC上的一点，CD=3，点P从B点出发沿射线BC方向以每秒2个单位长度的速度向右运动.设点P的运动时间为t.过点D作DE

重难点二垂美四边形

垂美四边形是勾股定理的拓展与延伸,利用勾股定理可以找到对角线互相垂直的四边形的四条边之间的关系,解题的关键就是利用垂直得到勾股定理.

2.【图形定义】我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形.

（1）【性质探究】如图1，四边形ABCD是垂美四边形，试探究两组对边AB，CD与BC，AD之间的数量关系，并证明你的结论；

（2）【拓展应用】如图2，Rt△ABC中，∠ACB=90°，分别以AC和AB为直角边向外作等腰Rt△ACD和等腰

3.对角线互相垂直的四边形叫做“垂美”四边形，现有如图所示的“垂美”四边形ABCD，对角线AC，BD交于点O，若AB=3，CD=2

重难点三勾股定理的证明

证明勾股定理常用的方法是利用面积证明，需在题目中找寻它们之间的面积关系,再进行计算得到勾股定理,解题时注意数形结合思想的运用.

4.勾股定理是人类最伟大的十个科学发现之一，西方国家称之为毕达哥拉斯定理.在我国古书《周髀算经》中就有“若勾三，股四，则弦五”的记载，我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一幅弦图”（如图1），后人称之为“赵爽弦图”，流传至今.

（1）

①请叙述勾股定理;

②勾股定理的证明，人们已经找到了400多种方法，请从利用下列