五年级上册英语教案-Lesson 1 What is she doing 课时3 科普版（三起）.docxVIP

五年级上册英语教案Lesson1Whatisshedoing课时3科普版（三起）

教学内容

本课为科普版（三起）五年级上册英语第1课时的教学内容，主要围绕现在进行时态展开，学习句型Whatisshe/hedoing?以询问和描述某人正在进行的动作。课程内容包括新的动词短语、词汇以及相关的语法知识。

教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的动词短语和重点词汇。

2.能力目标：学生能够运用现在进行时态询问和描述正在进行的动作。

3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生合作学习的意识。

教学难点

1.时态理解：学生需要理解现在进行时态的概念，并能够正确运用。

2.动词短语记忆：课程中的动词短语是描述动作的关键，学生需要准确记忆并能够在对话中灵活运用。

教具学具准备

1.多媒体设备：用于播放课件和视频，辅助教学。

2.单词卡片：用于展示和复习课程中的动词短语和重点词汇。

3.练习册：用于课堂练习和课后作业。

教学过程

1.导入：通过展示图片或视频，引导学生复习之前学过的相关内容，激发学生的学习兴趣。

2.新知呈现：借助课件，展示本课的主要教学内容，包括动词短语和重点词汇。

3.互动练习：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中运用新学的知识。

4.巩固提高：通过听、说、读、写的练习，巩固学生对现在进行时态的理解和运用。

板书设计

板书将清晰地展示本课的主要教学内容，包括动词短语、重点词汇和现在进行时态的基本结构。同时，板书还将包含一些关键词汇的例句，帮助学生更好地理解和记忆。

作业设计

1.听力练习：听录音，完成相关练习。

2.口语练习：与同伴进行对话，运用现在进行时态询问和描述正在进行的动作。

3.书写练习：根据提供的图片，用现在进行时态写句子。

课后反思

课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生对新知识的掌握情况、课堂活动的参与度以及教学目标的达成情况。根据反思的结果，教师应及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

重点细节：教学难点

教学难点是教学过程中的关键环节，它直接关系到学生对知识点的理解和掌握。在本课中，教学难点包括时态理解和动词短语记忆。下面将对这些教学难点进行详细补充和说明。

时态理解

1.现在进行时态的概念：现在进行时态用来描述说话时正在进行的动作。学生需要理解这个时态的特殊性，即它强调的是动作的持续性而非完成性。

2.现在进行时态的结构：现在进行时态由“be动词+动词的现在分词”构成。对于五年级的学生来说，掌握现在分词的变化规则是一个挑战。

3.现在进行时态的用法：学生需要学会在适当的语境中使用现在进行时态，例如在描述正在发生的动作时。

动词短语记忆

1.动词短语的重要性：动词短语是描述动作的重要组成部分，学生需要准确地记忆和运用这些短语。

2.动词短语的积累：随着英语学习的深入，学生需要掌握越来越多的动词短语。教师应设计有效的记忆策略帮助学生积累。

3.动词短语在实际语境中的应用：学生不仅需要记忆动词短语，还需要能够在真实的语言环境中灵活运用。

教学策略

1.直观教学：利用实物、图片、视频等多媒体手段，使学生对现在进行时态有一个直观的认识。

2.情景模拟：通过角色扮演、情景对话等方式，让学生在实际的语言环境中感受现在进行时态的使用。

3.互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，如“我做你猜”，让学生在游戏中练习和记忆动词短语。

4.重复练习：通过重复听、说、读、写的练习，帮助学生巩固对现在进行时态和动词短语的理解和记忆。

5.个别辅导：针对部分学生可能存在的困难，教师应提供个别辅导，帮助他们克服学习难点。

教学评估

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和反应，评估他们对现在进行时态的理解和应用能力。

2.作业完成情况：通过批改学生的作业，了解他们对动词短语的记忆和应用情况。

3.测试成绩：定期进行测试，检验学生对现在进行时态的掌握程度。

4.学生反馈：鼓励学生提出学习中遇到的问题，及时调整教学策略，帮助他们克服学习难点。

教学反思

1.教学方法的适用性：反思所采用的教学方法是否能够有效地帮助学生理解和掌握现在进行时态和动词短语。

2.教学内容的难易程度：评估教学内容是否适合学生的实际水平，是否需要调整难度。

3.教学效果的达成情况：反思教学目标是否达成，学生的学习效果是否达到预期。

教学难点详细补充和说明

时态理解

1.现在进行时态的概念

现在进行时态是英语中的一种基本时态，它用来描述说话时正在进行的动作或状态。对于五年级的学生来说，这是一个新的概念，因为他们之前可能只接触过一般现在时和一般过去时。因此，教师需要通过生动的例子和实际操作来帮助学生理解现在进行时的含义。

2.现在