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一年级新生学前教育

理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）到教室外

站队，按高矮顺序排队，依次排座位。

第一课时我是小学生了

教学内容

1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，知道教室的位置。

2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。

教学过程：

一、谈话揭题

1、小朋友们好！欢迎大家来某某小学读书，我是你们的新老师，我姓王，

大家可以叫我王老师，（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！”

或“你们好！”

二、认识校名、年级、班级

全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知

道？（请学生回答）

1、出示带有拼音的校名小黑板。

2、教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

3、教师边画边讲年级与班级。

4、说一说

我是（）小学（）年级（）班的小学生。

三、自我介绍

我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，

我们要互相认识。

1、老师示范自我介绍。