燃料复习专题教育课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

复习课第五章燃料第1页

试一试（三分钟小测）第2页

知识结构燃料氢气碳化石燃料物理性质：无色无味，难溶于水气体，密度最小气体化学性质：可燃性、爆炸、验纯用途：理想高能燃料单质化合物种类：金刚石、石墨、C60、无定形碳化学性质：可燃性、常温下稳定用途一氧化碳二氧化碳性质：毒性、可燃性用途性质制法：原理、搜集、检验、验满用途物理性质：无色无味，能溶于水气体，密度大于空气化学性质：能与水、与石灰水反应——三大化石燃料：煤、石油、天然气碳酸第3页

二氧化碳性质用途：灭火、干冰用于人工降雨、化工原料、气体肥料物理性质：通常情况下是无色无味气体，可溶于水，密度比空气大化学性质与水反应：与石灰水反应：H2O+CO2＝H2CO3Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O既不燃烧也不支持燃烧实验室制法原理：装置：固液不加热装置搜集：向上排空气法验满：把燃着木条放在集气瓶口，木条熄灭检验方法：澄清石灰水变浑浊CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑第4页

试验室制取气体研究思绪F原理、药品装置检验、验满依据什么选择发生装置和搜集装置？反应物状态反应条件密度溶解性……第5页

一、发生装置选择思绪惯用发生装置图EABC多孔隔板D第6页

二、搜集装置选择思绪惯用搜集装置图ABCＤ第7页

例1现在请你在试验室中探究氢气相关性质，并回答以下相关问题：（1）要“证实氢气密度比空气小”，这属于氢气(填“物理”或“化学”)性质．请设计一个简单试验方案，简述该方案操作方法和相关现象：．（2）欲点燃氢气，试验“氢气在空气中燃烧”．在点燃氢气以前，必须先检验氢气，以防发生．点燃氢气后，观察到现象是：纯净氢气在空气里平静地燃烧，产生色火焰．假如要检验氢气燃烧物，应采取操作方法是．（3）写出氢气在空气中燃烧反应化学方程式，属于反应．此反应（吸收或释放）能量，可见氢气可用来作．第8页

例2体会内在联络，填写下表内容：物理性质差异很大，是因为不一样第9页

C乙丙甲丁O2点燃O2点燃或C高温O2点燃Ca(OH)2HCl或高温H2O写出以下物质化学式：甲，乙，丙，丁。（2）写出以下转化化学方程式：①甲→乙；②乙→丙；③乙→丁COCO2H2CO3CaCO3碳及其化合物间相互转化例3第10页

例4有一气体A，它无色无味但有剧毒，能在空气中燃烧生成一个气体B。B不燃烧也不支持燃烧。B溶于水后能生成C。C能使紫色石蕊溶液变红，加热变红石蕊溶液它又会变成紫色，B能使澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀D，D又与稀盐酸反应可生成B。（1）写出A.B.C.D化学式（2）写出以下转化化学方程式红色石蕊溶液变紫实质；B→D;D→B第11页

例5如图是试验室制取二氧化碳装置（Ⅰ）．请你用所学化学知识回答以下问题：（1）图中仪器①名称是，仪器②名称是．（2）小红依据试验室制取二氧化碳气体反应原理，设计了以下装置（Ⅱ）：你认为，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较，装置（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更加好一些．理由是。．为了探究二氧化碳气体性质，她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察到有白色沉淀产生该反应化学方程式为：．（3）在试验室里，惯用法搜集二氧化碳气体．小红又设计了如图三种装置，用三种不一样方法验证二氧化碳气体是否搜集满．你认为，选择装置更为合理．第12页

讨论后大家设计了如图5－5所表示四个试验进行对比分析。图5－5例6第13页

[试验与结论](1)请你填写试验汇报中空白处内容。试验试验现象试验结论A、B猛烈反应，快速放出大量气泡反应速率过快，气体不便搜集，不宜用于试验室制取CO2C产生气泡，快速减慢，反应几乎停顿无法连续产生CO2，不宜用于试验室制取CO2D______________________适合试验室制取CO2产生气泡，反应速率适中第14页

[拓展与迁移]