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湖南省初中体育19-20双手头上传(接)球教学教案
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为湖南省初中体育课程中19-20年级的双手头上传(接)球技巧。教学内容选取自《湖南省初中体育与健康课程标准》第五章第二节“传球与接球”,旨在通过本节课的学习,使学生掌握双手头上传球的技巧,提高学生的传球和接球能力,培养学生的团队协作精神。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经学习了基本的球类知识和一些传球、接球的基本技巧。在此基础上,本节课将引导学生进一步学习双手头上传球的具体技巧,巩固和提高学生的球类技能,为后续的团队比赛打下坚实的基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在提升学生的体育运动能力、团队协作意识以及健康生活方式。通过学习双手头上传球技巧,学生将能够提高自己的球类技能,锻炼身体,增强体质。同时,通过团队配合练习,培养学生的团队协作精神,学会与他人共同完成任务。此外,学生将能够理解运动对身心健康的重要性,从而培养良好的运动习惯,形成健康的生活方式。通过本节课的学习,希望学生能够在体育活动中不断提升自己的核心素养,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
重点难点及解决办法
重点:掌握双手头上传球的技巧,提高传球和接球能力。
解决办法:通过分组练习,教师示范,学生模仿,反复练习,使学生能够熟练掌握双手头上传球的技巧。
难点:双手头上传球时的力量和方向的掌握。
解决办法:教师可以通过降低传球高度,减少接球距离等方式降低难度,让学生先从简单的传球接球动作开始练习,逐渐增加难度。同时,教师可以通过观察学生的传球动作,进行个别指导,帮助学生纠正动作不规范的地方。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授法:教师在课堂上对双手头上传球技巧进行讲解,阐述动作要领和练习方法。
-实践教学法:学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
-小组合作学习:学生分组进行比赛,培养团队协作精神和竞争意识。
2.设计具体的教学活动:
-热身活动:组织学生进行慢跑和关节活动,准备身体状态。
-技术讲解与示范:教师讲解双手头上传球的技巧,并示范动作。
-分组练习:学生分组进行双手头上传球练习,教师巡回指导。
-比赛活动:组织学生进行小组比赛,检验学习效果。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:教师使用PPT展示双手头上传球的动作要领和练习方法。
-视频:播放优秀球员的双手头上传球片段,供学生模仿和学习。
-在线工具:利用在线工具进行教学资源的分享和交流,方便学生复习和巩固知识。
本节课的教学方法以实践教学法为主,注重学生的参与和互动。教师通过讲授、示范和指导,帮助学生掌握双手头上传球的技巧。同时,设计分组练习和比赛活动,培养学生团队协作精神和竞争意识。利用PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源,丰富教学手段,提高教学效果。
在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,针对不同水平的学生给予适当的指导和支持。对动作掌握较好的学生,可以适当提高练习难度,挑战他们的潜能。对动作掌握较差的学生,教师应耐心指导,帮助他们逐步提高双手头上传球技巧。
在教学活动设计方面,注重学生的参与和互动,让学生在实践中学习,提高他们的球类技能。通过小组合作学习和比赛活动,培养学生团队协作精神和竞争意识。同时,充分利用教学媒体和资源,为学生提供丰富的学习材料,方便他们复习和巩固知识。
在教学评价方面,采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价关注学生在练习过程中的态度、努力程度和进步情况,终结性评价则通过比赛活动检验学生的学习效果。教师应给予学生及时的反馈,鼓励他们持续努力,提高双手头上传球技巧。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解双手头上传球的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习双手头上传球内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确双手头上传球教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保双手头上传球教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习双手头上传球的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入双手头上传球学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的传球接球基本技巧,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为双手头上传球新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解双手头上传球的动作要领,结合实
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